2019年國內投影行業銷量再創525萬臺新高的背景下，行業企業卻紛紛感覺“日子越來越難過”。前兩年結構性的低迷，正在變成行業普遍性的低迷。業內專家預計，“這是冰點與低谷的主要特征”。

    但是，無論如何，投影產業還處于創新的風口之上、處于較快的增長時期，行業企業和從業人士并沒有理由徹底“灰心失落”：2019年，行業大格局的清淡之下，更多的是反思和對未來嶄新成長維度的新探索。

    這就如同，春天最美麗的花朵，一定在嚴冬開始孕育花苞。2019年投影產業最大的趨勢就是“雪被之下新的孕育”。

    1.商教市場持續結構性調整

    2019年投影機產業傳統的重頭戲，商教市場繼續結構性調整，并已經形成明確的趨勢性規律。即，投影從通吃、或者部分通吃，變成了“有效市場供給的搭配者”之一。

    在教育市場，人們的關注點更多的在“政策市”的低谷周期，造成行業規模的調整。但是，這個劇烈變化，不足以讓投影行業忽視，液晶顯示產品的發展，正在展現出新的結構特征：即超過四分一的液晶交互平板是80+英寸左右的產品。液晶交互平板已經實現大尺寸化。

    而對于K12教育而言，未來的“電子黑板”，很難是“一塊多媒體屏幕能夠解決的”。如果電子黑板都是用多個顯示設備拼合而成，那么投影所謂的大尺寸優勢，在85+的液晶顯示器面前就“并不突出”。

    投影的優勢是大屏幕。但是，大屏原則的落地，要考慮實踐需求。”K12教育或者需要一款85英寸的交互屏幕就足夠；或者是需要一個傳統黑板那樣的狹長型組合拼接屏幕——同樣的道理，會議室顯示系統零售市場，即中小會議室一款85英寸的屏幕足夠用；或者是大型會議場所，往往需要更大、更高亮度的LED顯示屏。

    從需求出發，匹配產品的特色，而不是單純強調產品的特點：這一邏輯下，投影在教育、商用市場的萎縮，就能得到很好的持續性規律解釋：當液晶的尺寸在85英寸以上穩定下來的時候，投影機在商教市場的選擇價值，從“大屏通吃”，變成了“大屏可以選擇投影，也可以選擇液晶”。

    所以，商教投影市場，2019年最大的結構性變化，來自競爭產品85英寸液晶的加速崛起。當交互液晶85英寸產品集采價格只有12000元的時候，投影需要重新定義自己的價值，而不是僅僅強調“大屏”。如東方中原在交互教學設備上始終堅持“多元和前瞻”的研發戰略部署，做到“高準確度的需求滿足能力”。

    從這個角度看，2019年之前液晶顯示和投影顯示在商教市場的競爭，更多的體現的是“既有市場結構下的份額此消彼長”；2019年之后，這種競爭則將變成“塑造一個嶄新的市場需求結構”：比如，教育市場，投影的應用重點從單純多媒體和電子黑板，變成數字教室多元體驗設備。商用市場的變革會稍微晚于教育行業，但是在競品技術挑戰下的轉折邏輯，不會顯著不同。