幼兒教育

    時下電子白板等教學設備已經逐漸成為各大教室的標配，而在高校及義務教育領域信息化進程不斷加速的同時，幼教領域信息化發展也在提速，作為交互式教學裝備的一個新的增長點，幼兒教育市場在近年來受到了各方的廣泛關注。

    國內電子白板廠商相較于幼教市場來說，更看重的是普教市場。究其原因不外乎是采購模式和數量等因素。目前我國普教領域的采購模式基本是由設備中心根據配備標準統一進行大規模采購。但是幼兒園的采購模式完全不同，因為現在電子白板不屬于硬件標準之內，而且幼兒園的資金來源也不同所以都是各個園進行自采購，數量較小。雖然也有不少企業在關注幼教市場，但仔細就會發現他們大多推出的關于幼教的解決方案，更像是小學課堂所用的解決方案，只是為了填補自己在幼教方面的空白而生的。

    但近來年普教競爭日益加劇，想要在競爭白熱化品牌紛爭戰中脫穎而出，不光要有良好的質量與服務，同時還需要善于挖掘商機。國內有眾多家幼兒園，充滿無限市場商機，于是，看得見的幼兒教育市場就成了眾多電子白板廠商欲開拓的潛在市場。另外，《幼兒園玩教具配備標準》的即將出臺，也促進了硬件、軟件及資源類廠商不約而同將目光投向幼教市場，從今年舉行的各類教育性裝備展會上我們可以看到，越多越多的電子廠商開始重視起幼兒教育市場，專業針對幼兒教育的解決方案更是隨處可見。

    不過，從普教過渡到幼教領域，僅僅改變屏幕大小或者軟件并不能解決問題，關鍵還是要從幼兒教學與中小學教育之間的差異入手。我們期待有更多廠商加入其中，共同推動電子白板在幼教市場的普及。