近段時間,“提筆忘字”這一現象引起了很大爭議,可以說在校學生以及接受過高等教育的社會人士都遇到過這一尷尬情況,不少社會公眾人士比如說何炅等都在微博呼吁大家重視孩子教育,央視的《漢字聽寫大賽》也備受矚目,一系列的問題使得大家又將目光聚集到了校園教育。
但是,如果您以為現在的課堂還是一塊黑板、一根粉筆那就大錯特錯了,3月20日-22日第二十五屆北京教育裝備展在北京展覽館隆重舉行,短短三天的時間帶給參展人員太多的震撼,讓人不禁感嘆現在的孩子太幸福,互動、智控的課堂和教學設備讓孩子在學校的每一天都豐富多彩,下面我們就來看一下展會上有哪些亮點,而這些現代化的教育設備能否給關心校園教育的社會人士吃一個定心丸呢!
之前的課堂,基本是老師在上面講的天花亂墜,學生在下面神游,一堂課下來枯燥無味,老師講的口干舌燥學生卻還是懵里懵懂,這最主要的原因就是缺少互動,而平板智慧教學模式的出現,讓互動學習成為了可能。
在今年的展會上,隨處都可以看到平板的身影,康邦科技、駟騎中天、銳取等均展示了帶來的“平板電腦互動教學”解決方案,并開辟專門的區域讓參展人員進行互動體驗。在互動體驗區域,每個嘉賓手上都配備了一臺IPAD平板電腦,通過網絡軟件和網上虛擬課堂,嘉賓可以跟前面的演示人員進行互動答題,相對輕松的現場討論、答題競賽以及視頻影像資料的引入,都讓嘉賓感到很新鮮。
在現場,這種新穎的互動教學模式獲得了一致贊同,很多廠商設置的體驗區內都是人頭攢動,而且毫無疑問平板互動教學肯定會成為未來課堂的一個主要趨勢,但是大家心里還是有不少的疑問,這種的新興教學模式學生和老師能吃得消嗎?
雖然說目前的教學隊伍正在逐漸的年輕化,但是四十歲以上的老師還是很多,對于這類教師在課堂上能不能完美應用現代化的平板設備還有很大的未知性,而且雖然用平板電腦代替傳統教材的做法的確能夠激發兒童的學習興趣和動機,但同時也需認識到兒童自制力較弱這一現實。另外,當前不少兒童都已成為“觸屏一族”,長期沉迷于平板電腦中的兒童在言語能力、人際交往、性格塑造等方面都產生諸多問題,這也引起不少家長的擔憂。
必須承認,平板互動教學日后肯定會普及,因為其將以老師為中心的教條式的教學模式,變成了趣味性極高的娛樂式教學模式,這是社會發展所必需的,但是我們也要看到這一模式可能會帶來的種種問題,就如某一知名教育廠商所言,這種教學模式或多或少會對孩子的視力產生影響,但是我們會積極采取措施加大研究力度,早日突破這一難題。
很長時間,中國的教育方式都被稱為“填鴨式”教育,老師掌握了太多的主動權,而學生只能被動的接收老師傳達的信息,這完全違背了現代化的教學理念,而在數字化教學環境的背景下,以學生為主體的課堂教學模式無疑才是眼下最需要的。
這種教學模式的形成不僅僅需要觀念上的轉變,更需要的是如何在當前的硬件和軟件環境下將IT技術和課堂教學整合起來,如何使現有的教學資源和新引入的網絡教學內容相輔相成,這些都是廣大教育工作者和IT廠商需要思考和解決的。
在北京教育裝備展示會上,廠商對這一問題的的直接反應就是個性化互動課堂解決方案。在這一點上最為突出的就是希沃,該個性化互動課堂解決方案展示區被圍得水泄不通。
個性化互動教室,簡單來說就是實現了多媒體授課、移動授課、師生實時互動、教學資源共享等功能。具體舉一個例子,比如說在考試的時候,老師通過設備,將電子問卷發放到學生端的每臺IPAD上,學生們在IPAD上作答完畢后,老師可以迅速統計每道題的作答情況,可以實時判斷出對于學生而言的難點知識。對于錯誤率高的題目,老師著重再次進行知識點的講解,幫助學生更好地掌握課堂知識要點。老師課后還會對課堂統計數據進行分析,可以清晰地了解每個學生的學習狀況,對學生們進行針對性的學習計劃安排,F場一位老師表示,有了這個方案的幫助,真正可以實現“因材施教”、“因人制宜”,個性化的“定制”教學方案。
在學生程度參差不齊的班級里,如何給教師們提供幫助呢?個性化教學解決方案完美解決了這一問題,并且讓教學過程更加個性化、高效化和開放化,這對于學生和老師都是百益而無一害的,這從展會現場不斷進行咨詢的各校園老師就能得到很好的證明。
云技術的應用并不是在今年才出現,但是作為新興的技術在今年仍是萬眾矚目,康邦科技、銳取、友邦佳通等都涉及了此概念,其次還有幾個名不經傳的小品牌也帶來了該方面的產品,充分說明了市場對云技術這一板塊的重視。
隨著教學的電子化,課件日漸成為輔助老師教學的最好幫手,給學校老師配備電腦也已是家常便飯,使用了云技術以后,教師無論是使用校園內的PC、筆記本還是移動設備,都可以像使用自己的電腦一樣,所有的文檔都在數據中心的數據儲存中,不會丟失,提供校園“人”、“物”、和“業”三個方面的全面、便捷服務。
在今年的展會上,廠商又帶來了一個新的體驗,用戶可以將課堂視頻進行錄播上傳到云端進行數據儲存,這樣不管是在何時何地都可以登錄賬號進行學習觀摩,而且數據進行了嚴格的保密設計,不會遺失,這對于學生和老師來說都節省了很多不必要的時間,而且在觀看的過程中,學生還能即時做筆記,筆記情況也會同時上傳到自己的云端數據庫,方便下次在異地登陸瀏覽。
長久以后,大家對云技術褒貶不一,對于此項技術并不成熟的這一說法的確是有所依據的,通過在此次展會只有為數不多的幾個廠商展示了該技術就可以得到很好的證明。
但是通過其他行業云技術的日漸火熱我們也可以推斷,云時代的到來已經成為一個不可逆轉的趨勢,在這個新的解決方案下,學校不需要再投入大量財力物力來打造自己的數字中心,只需要通過云技術就可以保障數據傳輸和解決終端使用問題,目前該技術不被看好的局面將很快就會被改寫。