近年來，在圖像處理、模式識別、計算機視覺技術、互聯網傳輸技術以及大數據分析技術的共同推動下，視頻監控行業發展迅速，向智能化深度發展，市場規模持續增長，如何更快的切入這一領域？視美泰給出了更經濟更高效的解決方案�！�詳情>>
與大家分享了錄制互動課堂小貼士后,很多老師紛紛留言:在開展“專遞課堂”時也會出現畫面不清晰、聽課端學生聽不清指令、課堂氛圍不活躍等小插曲,不知怎么處理…詳情>>
希沃教研顧問圍繞希沃易課堂服務體系四大核心階段“學會用、用起來、用得好、創特色”進行深入講解，層層剖析服務體系如何助力教師專業成長，最終實現“互動生成、減負提效”智慧課堂常態化應用…詳情>>
在諸多行業中，“直播+教育”被認為是熱潮中最有前景的市場之一，在線教育也成為當下直播行業重要的版圖，并拓展出不同的直播教學形式，不斷向全民進行滲透和深化。…詳情>>
教與學、講與練都在課堂教學中引出，在課堂教學中展開，又在課堂教學中運行。怎樣來認識課堂教學規律和抓好課堂教學質量呢？聽課、評課是一種行之有效的方法…詳情>>
銳取移動手術示教系統，既讓廣東省第二人民醫院的醫學培養更為便捷，還以其智慧的遠程互動與直播方式，全面滿足醫院遠程示教、遠程視訊、遠程診療、遠程調度等各個場景需求，在醫療資源傳播共享的信息化發展中，不斷發揮著浩大的貢獻和價值。 …詳情>>
通過首頁【研學中心】的“功能指引”，能夠很快速地幫助您找到想做事情的入口，比如組建教研共同體、預約開展教研活動、參加優質課評選、上傳并管理教研資源、發布并管理動態…詳情>>
AV信號擴展器將信號從一個具有較短距離限制的物理媒體轉換為另一個可以傳輸更遠的媒介。在這種類型的解決方案中，距離通常仍然是一個限制，但延遲不是�！�詳情>>
疫情當前，奧威亞將全力以赴支持各地教育部門部署“停課不停學”工作，通過“云直播”服務，在教師學生“不聚集”的前提下，保障教學和學習有序進行，同時也支持各類網絡視頻會議的召開。 …詳情>>
從長久看來，只是做錄播的培訓學校發展方向已經很局限了，特別是如今智慧課堂、雙師課堂的不斷地推進，建議還是嘗試一下直播，過渡階段能夠 直播+錄播的方式。 …詳情>>
隨著精品課程的建設和發展，同時也響應國家政策的號召，錄播教室的建設將成為每個學校的必選項。而面對這個必選項的具體用途和功能時，我們些許有些茫然。下面我們針對錄播教室的功能為大家一一講解！…詳情>>
前鏡頭：攝像機鏡頭直接拍攝在被攝對象前面。攝像機鏡頭的光軸與被攝人的視線一致，正面左右平衡對稱，正面構圖往往與主體的中心位置相結合，對于人來說，可以顯示出人的位置，重量穩定而嚴重，可以看到人的面部特征和表情動作�！�詳情>>
全向麥拾音半徑在3-5米左右，而單向麥拾音范圍只有幾十厘米。全向麥的靈敏度較之單向麥要高。但拾音范圍廣的話，也會把周圍的噪聲采集過去，音質也就不如單向麥克風的， …詳情>>
平：所攝畫面的地平線一定要平。畫面邊緣的橫線要與地平線保持水平，不能傾斜。這是畫面的基本要求。在具體操作中，要擺好三腳架，放平固定攝像機的云臺。 …詳情>>
基于小魚易連超融合視頻能力，中國建設銀行打造“龍視訊”系統，實現會議室視頻會議的系統升級，為
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