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  在傳統的教室里,教師主要靠語言和一些簡單的教具來講解,而且把很多時間浪費在板書和擦黑板上,師生雙方都感到緊張、疲勞而且效率不高。在多媒體電教室里,教師可以通過操作計算機…[詳情]

1、接收、播放影視信號/錄像帶、VCD等音像內容。
2、投影實物和書本資料,進行現場實物講解。
3、投影計算機的數字信號,進行教學、培訓和演示。
4、可以進入校園網,進行網上聯機教學。
5、使用幻燈、投影進行常規化教學。
6、具有多媒體課件制作功能。
7、能夠讓使用者簡單地操作大量復雜的設備。
8、進行傳統教學
1、統一規劃、分步實施、分類建設
2、建設規范化原則
3、配置標準化原則
4、采用通用技術和成熟技術原則
  透過高效能多媒體電教室的建置,師可以呈現 豐富的教材資源,教學效果有效提升,而且教學活動中搭配IRS系統的使用, 僅能提高師生間的互動,增進課堂的活潑氣氛,還能夠即時診斷學習成效…[詳情]

1、活潑化,豐富化教學內容.
2、提升師生互動的品質.
3、增進學生注意 ,提升教學效果.
4、擺脫制作多媒體教材的沉重負擔.
5、增加教與學的雙向互動(同步/非同步).
6、實現e化教學與資源共享.
7、加速將知 位化,網 化.
8、學生由被動學習變成主動學習.9 10 11 12 13…
  根據多媒體系統的構成及特點,在選擇多媒體電教室設備時應充分考慮媒體設備與總控制系統的配套性、媒體設備在系統中所起的作用、設備本身的質量和性價比以及安裝環境的影響等多種因素。
計算機的選擇
多媒體計算機的選擇   多媒體計算機 (multimedia computer)能夠對聲音、圖像、視頻等等多媒體信息進行綜合處理的計算機。多媒體計算機一般指…[詳情]
投影機的選擇
多媒體教室投影機的選擇   投影機是多媒體教室中價格最貴的設備。它體積小、重量輕、亮度高(可達4500ANSI流明以上),與計算機連接后,可顯示文字…[詳情]
如何選擇電子白板
多媒體教室如何選擇電子白板   目前電子白板,主要分為交互式和復印式。交互式電子白板(又稱互動白板、互動電子白板),需要配合投影儀使用,實現投影…[詳情]
中央控制系統的選擇
  按照多媒體系統的構成及特點,在選擇多媒體電教室設備時應充分考慮媒體設備與總控制系統的配套性、媒體設備在系統中所起的作用、設備本身的質量和性價比以及安裝環境的影響等多種因素…[詳情]

1、系統必須要穩定可靠。
2、要注意系統的開放性、兼容性和可擴展性。
3、 避免盲目選購標榜高新技術的產品。
4、應注意要有多種控制操作方式。
5、選購智能中央控制器注意系統的可管理性。
視頻展臺的選購
  視頻展臺,又叫實物展示臺,是多媒體教室不可或缺的教學設備之一,它是一種新型的圖像采集設備。視頻展臺與投影機相連,教師利用它可把各種幻燈片、模型、透明膠片、文稿以及其他實物,通過視頻…[詳情]

1、選定適合自己的視頻展臺:根據用戶自身的  使用環境及采購預算確定產品性能要求。
2、確定關鍵技術指標:技術指標除CCD分辨率  以外,還應參考一些其它功能和指標。
3、綜合比較:對產品實際性能進行有效對比。
屏幕的選購
  根據實際使用情況選擇正確的屏幕才可得到最佳的投影效果。為了能夠讓用戶做出正確的選擇,在這里從屏幕的類型與技術指標上做了一些指導。盡管這些說明會在大多數情況下適用,但每項介紹都沒有嚴格的規定…[詳情]

1、選擇屏幕類型:適合你的具體使用需要。
2、選擇最佳的屏幕尺寸:取決于使用空間的面積從而計劃好觀眾座位的多少的安排。
3、屏幕面料的選擇:適合投影機及觀眾需要。
4、除以上幾點還需要了解屏幕的技術指標。
室音響系統的選擇
  多媒體教室中的音響應選擇頻響寬、保真度高的系統,以適合多媒體教學,并具有話筒混響功能,使教師能在播放媒體內容的同時進行評論和講解…[詳情]

1、簡潔至上原則:多媒體教室的音響配置不該  像專業舞臺擴音設備配置那么復雜。
2、大功率原則:功率足夠大的擴音機和主音箱  對多媒體教室的聽音質量是至關重要的。
3、多功能原則:在目前學校教育投入資金還較  緊張的情況下,多功能具有現實意義。
多媒體教室視頻顯示設備(投影機/屏幕)
  
  電教室通常用于教學,因此在視頻顯示系統的要求上主要:顯示清晰,可滿足全場人員觀看;具備叫高亮度,滿足在通常燈光環境上能正常顯示;輸入信號多樣,滿足各種視頻信號(包括AV、VGA等)的輸入;系統穩定可靠,避免教學過程中斷。通常,根據場地的大小選用合適的投影幕和合適的投影機亮度作為視頻顯示主設備;投影幕可選用電動幕或手動幕,可采用固定或流動安裝。
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多媒體教室擴聲系統
  
  電教室的擴聲主要是追求語音清晰和聲場均勻,因此,在揚聲器的選擇和布置上必須遵循以上原則。通常,揚聲器選用小型揚聲器、同軸揚聲器或天花喇叭;布置上采用分散式布置方式,從而得到較均勻聲場,有效防止嘯叫的產生。
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  多媒體電教室的環境建設要同時考慮整體環境、照明環境和聲學環境三個方面。讓安放各種設備外, 還對教室頂部和后部墻面做相應的處理, 以調整教室的吸音量,減少混響時間獲得預期的聲場效果。另外,對照明燈光也要充分考慮,做適應處理,只有經過這些層層的技術處理后,才可讓多媒體教室…[詳情]

1、保持教室風格。
1、保持教室風格。
2、保持面對面的教學形式。
3、講臺設計與擺放要科學合理。
4、兼顧常規電教功能。
5、最好將閉路電視信號和校園網接入多媒體電教室。

  多媒體教學設備一般由計算機、投影機、電控幕布、影碟機、擴音機、實物展臺等多個媒體設備組合而成。它們的正常工作是多媒體教學正常進行的重要保障,對于它們的管理與維護,不能等出了問題才處理,需要做到有無故障都定期檢查、定期維護。下面主要從使用頻率最高且最容易出問題…[詳情]

1、計算機系統的常見問題與解決辦法:多媒體計算機  既是高精密設備,也是多媒體教學系統的核心。
2、投影系統的常見問題與解決辦法:投影機是多媒體  教學中必不可少的設備,使用頻率很高,同時也是   故障多發的設備。
  隨著信息技術的迅速發展,計算機技術、網絡技術和多媒體技術的日趨成熟,多媒體輔助教學在現代教學中作用越來越重要,多媒體教室的管理與維護,直接影響著多媒體教學能否順利實施,因此為了保證多媒體教室長期正常使用,必須加強多媒體教室的管理與設備的維護…[詳情]

1、健全多媒體教室的使用管理:多媒體教室管理的好  壞,直接影響到教學工作的開展和教學質量。
2、建立多媒體教室設備故障維修記錄制度:教師在使  用多媒體教室過程中,經常會因誤操作產生這樣或  那樣的問題。
3、總結經驗,使設備持續保持良好狀態。

  基于老師在使用過程中反應出的系列問題,也為了能讓多媒體技術使用更加便捷,漢王推出了新一代的手寫無線多媒體教室解決方案,漢王秉承便于使用、樂于常用、方便妙用的設計理念…[詳情]

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