虛擬現實（簡稱VR）作為虛擬和現實相融合的顯示技術，受到了越來越多的認可和關注，用戶可以在虛擬世界中從視覺、聽覺、觸覺等感官系統體會最真實的感受，羿飛教育作為歷史教育產品的提供商也在VR、3D技術的基礎上開發了一款對應的VR探究平臺：九州春秋歷史教學系統。

▲九州春秋

    產品簡介

    九州春秋歷史教學系統，是依托現行中學歷史教學知識目錄體系，所打造的一套以3D模型為基礎，互動、圖片、音頻、視頻相輔助的歷史桌面VR交互式教學系統，系統包含不同歷史時期的歷史總覽、以及數以百計的項目索引，對我國古代自史前文明至明清社會的歷史發展進行全面系統梳理，增強學生的民族自豪感與宏觀視野，力爭培養和提高學生的歷史學科核心素養。希冀能夠使學生以此為契機，逐步形成具備學科素養的正確價值觀、必備品格與關鍵能力。

▲九州春秋軟件界面1

▲九州春秋軟件界面2

▲九州春秋軟件界面3

    產品特色

    1、沉浸式教學，激發學生學習興趣，提高知識學習效率以最新科技進行融合。為教學打造全新的虛擬空間多媒體應用場景，多維度呈現學習內容，調動學生視覺、聽覺、動覺等多感官參與，使抽象的概念和理論更加直觀化、形象化，讓學生可以沉浸在VR和3D世界中以近距離的立體視角去體驗、觀察和學習，極大提升課堂老師與學生的教學互動性，提升學生參與感，從而提高知識學習效率。2、自主探究，互動式教學，提高學習參與性。

    以學科核心素養為指導，以開放性、探究性、科學性為主要目標，為老師和學生提供高自由度的實驗和學科場景的探究環境。高度的學科實驗交互性，讓VR融合創新實驗室不只是看看而已，更可以互動其中。更好地幫助學生多角度的探索，掌握知識點，從而有效提高了老師教學質量和學生學習成績。

    緊貼教材：

    緊扣新課標歷史教材，課程覆蓋中學歷史教學的重點、考點、難點，直擊教學痛點，讓枯燥的知識點變成觸手可及的虛擬現實影像，激發求知欲、好奇心和想象力。

    專注教學：

    專為教學應用場景設計，兼顧教師啟發式引導和學生自主性探究，教學相長，良性互動，課程管理扎實可控，創新教學模式，改善教學效果。