最近，教育部等六部門發(fā)布了《關(guān)于推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》），指出教育新基建是國家新基建的重要組成部分，是信息化時代教育變革的牽引力量，是加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的戰(zhàn)略舉措，并指出了六個建設(shè)方向——信息網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施、平臺體系基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源基礎(chǔ)設(shè)施、智慧校園的基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新應(yīng)用的基礎(chǔ)設(shè)施、可信安全的基礎(chǔ)設(shè)施。

    智慧教學(xué)，是指以物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)處理、無線寬帶網(wǎng)絡(luò)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)，以智能設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)等為依托，構(gòu)建的智能化、數(shù)字化、個性化的現(xiàn)代教育體系，是教育信息化發(fā)展的必然趨勢。

    不過，教育新基建文件中提到的智慧教學(xué)設(shè)施究竟指啥？怎樣才能搭上教育新基建的快車呢？讓小編對照政策，為你一一解讀。

    要點 1

    政策原文

    完善智慧教學(xué)設(shè)施。提升通用教室多媒體教學(xué)裝備水平，支持互動反饋、高清直播錄播等教學(xué)方式。

    支持建設(shè)滿足教學(xué)和管理需求的視頻交互系統(tǒng)，支撐居家學(xué)習(xí)和家�；�動。

    推動“三個課堂”等應(yīng)用，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。

    要點 2

    政策原文

    普及新技術(shù)條件下混合式、合作式、體驗式、探究式等教學(xué)，探索新型教學(xué)方式。

    要點 3

    政策原文

    拓展研訓(xùn)應(yīng)用。以人工智能助推教師隊伍建設(shè)，助力提升教學(xué)能力、優(yōu)化教師管理。開發(fā)教研支撐應(yīng)用，開展基于教學(xué)能力智能診斷與分析的自適應(yīng)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。開發(fā)教師培訓(xùn)應(yīng)用，提供模擬實訓(xùn)環(huán)境，提升教師信息化運用能力。開發(fā)教師能力評估應(yīng)用，實現(xiàn)伴隨式數(shù)據(jù)采集與過程性評價，為教師改進教學(xué)提供依據(jù)。

    要點 4

    政策原文

    支持建設(shè)校園物聯(lián)網(wǎng)。

    要點 5

    政策原文

    升級教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，形成教師、學(xué)生、學(xué)校組織機構(gòu)等權(quán)威數(shù)據(jù)源，為推動“一數(shù)一源”提供支撐。

    我們總結(jié)一下以上幾個要點，教育新基建下的智慧教學(xué)設(shè)施大致包含哪些功能，答案就很清晰了：

    看到這里，你腦海里浮現(xiàn)出來的景象可能是這樣：

    或是這樣：

    都沒錯，但是現(xiàn)在1臺核心設(shè)備就可以滿足你的要求，它就是東信同邦的智慧教室終端小黑或者大白——

    只需1臺核心設(shè)備，搭上新基建快車

    智慧教室終端小黑和大白，全新一代嵌入式智能教學(xué)硬件，擁有50多項教學(xué)應(yīng)用，包括多媒體中控、ops電腦、錄播、遠程互動、分組教學(xué)、AI學(xué)情分析等功能。

    有了這些功能，我們就可以實現(xiàn)豐富的教學(xué)應(yīng)用場景，比如遠程設(shè)備管控、金課錄制、專遞課堂、課堂互動、分組研討、物聯(lián)管控、AI學(xué)情分析、校本聽評課、網(wǎng)絡(luò)教研、督導(dǎo)巡課、直播課堂、媒體信息發(fā)布等。

    智慧教室終端，“1塊屏幕，1個工具欄，1分鐘學(xué)會”，助力教師積極探索新時代教育教學(xué)方法，推動教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式改革創(chuàng)新，培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新型人才，為構(gòu)建教育新基建體系賦能，支撐教育高質(zhì)量的發(fā)展。

    迎接教育新基建，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一起來吧！