十年樹木，百年樹人。教育信息化的重要性需要放在更長的時(shí)間維度里才能被更大程度的體現(xiàn)。而隨著新基建及各項(xiàng)政策的落地，教育信息化建設(shè)將有更多想象空間。

    遠(yuǎn)程教育方面，上海寰視根據(jù)穆爾的遠(yuǎn)程教育“交互”理論，在技術(shù)選型和系統(tǒng)設(shè)計(jì)上謀求創(chuàng)新以達(dá)到沉浸式的互動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)，為教師和學(xué)生充分提供實(shí)時(shí)交互和多方互動(dòng)創(chuàng)造條件。解決方案不僅僅有聲音和圖像的雙向傳輸，更需要通過全景化的肢體表現(xiàn)來建立彼此之間教學(xué)關(guān)系，具備提供“現(xiàn)實(shí)”實(shí)驗(yàn)室教學(xué)場景的系統(tǒng)能力。遠(yuǎn)程教育的解決方案不能被設(shè)計(jì)為一個(gè)遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)或會(huì)議平臺(tái)，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)單調(diào)、缺乏主觀能動(dòng)性、被動(dòng)接受或灌輸式信息化技術(shù)手段，以破解新時(shí)代遠(yuǎn)程教育的難題，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育智慧化。

    1、以上海寰視MICS全域可視化云平臺(tái)為核心，作為教育機(jī)構(gòu)的可視化云調(diào)度管理平臺(tái)；以云平臺(tái)接入網(wǎng)關(guān)為紐帶，作為校區(qū)遠(yuǎn)程視頻交互可視化云接入；以一體化4K云節(jié)點(diǎn)為端接入，作為教室課堂音視頻雙向傳輸和顯示。

    打造的系統(tǒng)設(shè)計(jì)如下：

（智慧遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)拓?fù)鋱D）

（虛擬教室系統(tǒng)設(shè)計(jì)示意圖）

（校區(qū)課堂系統(tǒng)設(shè)計(jì)示意圖）

（運(yùn)行中心系統(tǒng)設(shè)計(jì)示意圖）

    校園安全方面，現(xiàn)有的監(jiān)控設(shè)備已經(jīng)較為完善。通過MICS云一體化解決方案，可以將食堂監(jiān)控、校園內(nèi)部及周邊監(jiān)控等音視頻信息統(tǒng)一匯聚在MICS云端，工作人員可通過MICS云平臺(tái)對(duì)以上監(jiān)控信息進(jìn)行可視化調(diào)度，后期通過與大數(shù)據(jù)部門的合作，能夠及時(shí)識(shí)別食堂監(jiān)控記錄下的不規(guī)范操作行為并進(jìn)行警告，在監(jiān)測(cè)到學(xué)生出現(xiàn)危險(xiǎn)行為或可疑人員徘徊在校園附近時(shí)及時(shí)預(yù)警，與公安部門聯(lián)動(dòng)。同時(shí)，MICS云可將所有云中視頻全程記錄，隨時(shí)回放查看，便于事后追責(zé)。

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    上海寰視相信，隨著5G+智慧教育的模式開展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新ICT技術(shù)帶來的便利將會(huì)越發(fā)明顯，教材多媒化、資源全球化、教學(xué)個(gè)性化、學(xué)習(xí)自主化、任務(wù)合作化、環(huán)境虛擬化將成為未來教育主流趨勢(shì)。