陽光明媚的上午，貴州省赫章縣的兩個教室里格外熱鬧，幾十個孩子聚精會神地盯著講臺前的屏幕，時不時地按照屏幕中的指令做出各種手勢，哼著熟悉的旋律，悠揚的歌聲飄出教室，回蕩在空曠的校園。

    這是赫章學生們不尋常的一節音樂課。

    屏幕的一端，蘇州市長橋中心小學，一所與辛亥革命同庚的百年老校，擁有得天獨厚的教育環境，教育資源豐富，師資力量雄厚，教學理念先進，是蘇州市示范小學和教育信息化先進學校，教育水平長期處于領先地位。

    而屏幕的另一端，兩千公里外位于貴州省西北部的赫章縣，教育資源比較匱乏，師資力量相對薄弱，部分學校沒有音樂、美術老師，僅有的幾位老師身兼不同年級、不同科目的教學工作，孩子們無法享受到更優質的教育。

    然而，這一城兩鄉相距甚遠的三所學校的孩子們，卻奇跡般地同上一堂課，同唱一首歌，他們到底是怎么做到的呢？

    為了讓每個孩子獲得同樣優質的教育，會暢教育聯手蘇州成長之樹公益助學中心，商議搭建三地互聯互通的“1+2”專遞課堂，利用云視訊SaaS模式開展遠程同步授課。

    1是主講端，設在蘇州市長橋中心小學

    2是聽課端，設在貴州省赫章縣六曲河鎮中心小學、平山鎮江南小學

    “成長之樹”是由一群熱心人士組織成立的公益助學平臺，2013年在蘇州市成立，其宗旨是把零散的愛心凝聚起來，為貧困山區的中小學生提供力所能及的幫助。

    截至今日，“成長之樹”已與赫章教育共同走過7年光陰，資助赫章學生人數達3345人，捐贈了大量的校服、運動鞋、書包、書籍等物品，發放資助款600余萬元。2019年，為了給赫章學校送去更優質的教育，成長之樹積極籌建同步課堂項目，準備在蘇州與赫章之間搭建起一條“教育高速公路”。

    考慮到專遞課堂在未來的常態化使用及長期維護等因素，學校需要互動穩定、音畫效果好、設備部署維護操作使用簡單的互動終端產品，成長之樹經過多次市場調查，最終選擇會暢教育以云視訊技術為基礎的全SaaS化部署方案，教師只需在終端進行簡單幾步操作即可快速開啟遠程教學。

    經過一段時間的部署測試，會暢教育云課堂很快正式投入使用。

    在主題為《雪橇》的音樂課上，長橋中心小學的張老師同時為學生演示了音樂的旋律之美。孩子們看著課件中下著大雪的俄羅斯，聽著《圣誕歌》，手里拿著雪花模型，隨著音樂擺動雙手，感受節奏的快慢不同。

    以云視訊SaaS模式的音視頻實時交互系統為核心的云課堂，實時將高清的課堂畫面和高質保真的聲音傳送至貴州省赫章縣六曲河鎮中心小學和平山鎮江南小學，實現了“三地共上一節課”。孩子們遠可看到教室全景，近可看清老師的手勢表情，清晰又生動的課堂仿佛就在身邊。

    孩子們說，他們很喜歡在課堂上和老師“視頻通話”，就像自己也在長橋中心小學的課堂上一樣。會暢教育專遞課堂的入駐讓貧困山區的學校大大豐富了課堂內容，山區孩子通過“屏幕里的老師”接觸到了先進學校的優質課程，收獲了更多的知識和快樂。

    會暢教育與成長之樹合作搭建的連接蘇州、赫章兩地的專遞課堂已經常態化使用起來，借助互聯網和云視訊技術，兩千公里外的輸出學校通過精心編排課表，選聘最佳師資進行遠程同步教學，并對課堂進行實況錄制，成為受助學校教師自主學習的寶貴資源，進一步推動了教育均衡化，讓更多孩子融入夢想的課堂，徜徉在從未感知過的世界。

    教育均衡化關系到整個國家的教育質量，作為實現教育公平的重要紐帶，會暢教育云課堂還會繼續以“云+端+服務”組合模式打破傳統教育的“圍城”，架起聯通各地的橋梁，讓優質教育涉足更多地區、惠及更多孩子。