2月16日，如果沒有新冠肺炎疫情，本應該是內蒙古興安盟所有中小學新學期開課的第一天。而今天，所有師生們通過網課、各種直播平臺完成了一場與往日不一樣的開學。

    興安盟是內蒙古自治區盟，盟下轄2個縣級市、1個縣、3個旗。該地學校數量較多，涵蓋了包括阿爾山、科右前旗、科右中旗、突泉縣、烏蘭浩特、興安盟、扎賚特旗等地的18所中學。如何做好疫情防控、保障師生員工生命安全，將疫情對全市高中學校正常教學、高考備考造成的影響降到最低，維護全盟教育系統安全穩定大局成為近期最重要的任務。

    為了保證網絡教學效果，興安盟教育局專門組建網絡教學籌備群，積極尋找合適教學平臺，下載安裝，注冊，測試，邀請老師、學生共同測試。基于此前高三年級網絡直播課堂的實戰經驗，并綜合考慮網絡承載及流量壓力，興安盟教育局最后選擇了會暢教育智享云課堂作為全盟各旗縣市18所高中高一年級在線課堂教學服務推薦平臺，以班級為單位組織“小班化”互動教學。

    同時，利用國家教育資源公共服務平臺、內蒙古教育公共服務平臺上開展集中直播教學。會暢教育為興安盟配備了專業運維團隊，提供了全程技術服務保障，實時監控平臺運行情況，及時解答和解決各類技術問題。

內蒙古教育公共服務平臺

    2月14日興安盟區教育局集中組織了全盟的高一年級教師進行“會暢智享云課堂”的操作使用方法直播培訓。會暢技術人員演示了智享云課堂如何登錄、創建課堂、與學生連麥互動等過程，并對課件展示、實時標注、本地錄制等功能進行了詳細解說，隨后根據教師們提出的疑問一一作出解答。短短一個上午，教師們就熟悉了智享云課堂的操作，這種“面對面”的授課模式得到了許多老師認可。

教師學習在線授課軟件操作

    針對這次“網上開學”，興安盟的很多學校特別為學生們制作了十分詳細的作息時間說明，甚至具體到了“陪伴父母”以及“在家體育鍛煉”的時間安排，希望幫助居家防護的學生真正做到自律、自覺，停課不停學。

    智享云課堂力推的“一班一課，多班并行”模式，不改變原有的班級形態和原有班級任課老師，每個班級可以根據自身不同的情況、不同的進度來制定自己的課表和授課計劃。各學校綜合考慮學生居家學習的特點，按照動靜結合的原則，交叉安排文化課學科學習和德育、美育、體育、勞動教育等方面的課程學習。

    從2月初接到通知后，學校授課老師迅速從年節的氛圍中切換到工作準備狀態。在備課組長的統一安排下，任課教師認真備課，制作PPT，編寫每日鞏固練習，為16日的線上開學做好準備。

    2月16日，全盟18所高中16800人即將在家開始在線學習。

    按照興安盟教育局的疫情防控期間的教育教學工作安排，今天18所中學的“空中課堂”今天正式開課了！教授高一年級政治的賴心成早早地起床，將前幾天準備的課件又檢查了一遍。確保萬無一失后，賴老師在十點鐘開始了她新學期的第一課。

    “互動”是這堂課的主旋律。通過智享云課堂的點名功能，老師確定學生全部上線后正式開講，由于不在同一個空間，賴老師啟用了屏幕共享、白板互動等功能，與學生們共享教學課件，針對重難點即時做出標注，讓學生們抓住關鍵知識點，避免了線上教學難互動、低效率等問題的出現。

    在隨后的課堂練習中，賴老師指定一位同學給出自己的答案，并讓全班同學一起參與討論，判斷答案的對錯并給出理由。這種全員參與的形式很好的調動了學生們的積極性，除了教師點名以外，學生還可以用舉手發言、文字消息等方式給出答案。整堂課氣氛熱烈，學生發言踴躍，與線下真實課堂的情景別無二致。

    “上網課和平時線下課堂不太一樣，學生在家上課的專注度會差一些，這是對老師教學組織能力的重大考驗。而采用“面對面”小班互動教學模式的智享云課堂較好地避免了此類情況的發生，我和學生們能夠有充分的互動，及時觀察到每位學生的狀態，確保一個都不'掉線'”。

    智享云課堂帶來的教學體驗與線下課堂非常相近，學生有問題當堂就可以提出來，老師當面給予解答，這樣的實時互動更利于照顧每一個學生的學習節奏。

    疫情阻擋了返校的路，但阻止不了學習的腳步。

    攜手同心，共克時艱！會暢教育將在教育戰線上勇毅前行，貢獻科技硬核力量，全力保障各地學校“停課不停學”。我們期待在教室門外，再次聽到朗朗讀書聲！