一場突如其來的新型冠狀病毒引起的肺炎疫情肆虐全國，牽動(dòng)著全國人民的心。包頭市教育局積極響應(yīng)教育部要求，堅(jiān)決貫徹“停課不停學(xué)”重要指示，借助小魚易連積極籌備，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)空中課堂，組織全市近10萬名初高中學(xué)生在家上課學(xué)習(xí)。

    疫情當(dāng)前，多地教育局紛紛推出了直播錄播課堂，部分方案一定程度上解決了小學(xué)初中生的需求，卻很難滿足初三/高三學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。傳統(tǒng)的直播錄播課堂，只能在線觀看視頻、通過文字語音互動(dòng)，學(xué)生沒有融入真正的課堂氛圍，教學(xué)效果往往有限。

    包頭市教育局為降低疫情對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響，確保線上課程的進(jìn)度、廣度與深度，搭建起了覆蓋高三年級(jí)學(xué)生的“同頻互動(dòng)課堂”和覆蓋初高中學(xué)生的“名師世界”直播課程。老師隨時(shí)隨地上課，學(xué)生足不出戶有老師、有課本，利用任意網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)、平板電腦等設(shè)備實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂 。

    借助小魚易連打造的“同頻互動(dòng)課堂”，遠(yuǎn)程即可實(shí)現(xiàn)在線授課、互動(dòng)答疑，老師學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)面對(duì)面溝通。上課前，班主任通過微信群通知學(xué)生課程安排，學(xué)生在家通過互聯(lián)網(wǎng)就可以在線學(xué)習(xí)。授課教師遠(yuǎn)程通過電腦或教學(xué)互動(dòng)終端進(jìn)行課件、教學(xué)材料共享，為學(xué)生線上授課。除課堂交流外，老師與學(xué)生還可以通過教學(xué)終端內(nèi)置的電子白板功能在屏幕上書寫答題，所有接入設(shè)備均可同步觀看。

    對(duì)于教學(xué)要求高的課堂，小魚易連教學(xué)系統(tǒng)還適配了高拍儀，高拍儀能將老師的板書完整同步展示給學(xué)生，極大還原了課堂場景，也讓學(xué)生隨時(shí)跟上思路。除此之外，小魚易連還可以隨時(shí)進(jìn)行隨堂測試，老師只需將測試題下發(fā) ，學(xué)生在線就能作答，并且后臺(tái)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，幫助教師了解授課效果，及時(shí)作出調(diào)整。

    小魚易連教育云視頻大平臺(tái)是互動(dòng)課堂、直播課堂、錄播課堂場景三合一完整教育、教學(xué)解決方案。實(shí)現(xiàn)了在線授課、在家聽課、線上管理等多應(yīng)用場景融合。更貼近實(shí)際教學(xué)需求，教師與學(xué)生都可以實(shí)現(xiàn)課前預(yù)約、課堂互動(dòng)、課中管理、課后點(diǎn)播、考評(píng)等功能。真正實(shí)現(xiàn)疫情當(dāng)前，相同老師、相同內(nèi)容、相同授課及聽課體驗(yàn)。

    對(duì)于已經(jīng)部署直播錄播課堂的學(xué)校，小魚易連可以將直播錄播課堂敏捷部署改造為“在線互動(dòng)課堂”，在降低部署時(shí)間和成本的同時(shí)，做到不耽誤學(xué)生們一節(jié)課。

    小魚易連是全球領(lǐng)先的云視頻會(huì)議及視頻業(yè)務(wù)應(yīng)用解決方案提供商，利用“云+端+AI”完整音視頻解決方案推動(dòng)教育信息化變革，對(duì)教育市場的不斷深耕也得到了廣泛認(rèn)可，小魚易連雙師課堂解決方案憑借碾壓級(jí)的市場占有率成為無可爭議的行業(yè)第一。疫情期間，小魚易連架起了學(xué)校與學(xué)生、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)生、老師與學(xué)生間的知識(shí)傳遞橋梁，做到“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”。春節(jié)疫情期間，包括內(nèi)蒙古包頭市教育局、山東濰坊市教育局、黑龍江大慶市教育局在內(nèi)的十余家單位已經(jīng)成功部署并開始使用小魚易連教育云視頻大平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高三/初三學(xué)生線上開課。