幾年前，哈佛大學圖書館凌晨4點燈火通明的景象曾經刷爆朋友圈，大家都很景仰名校的學術氛圍與學習環(huán)境，感慨優(yōu)秀環(huán)境塑造優(yōu)秀人才。其實大可不必羨慕名校，現(xiàn)在，以專業(yè)設計理念與豐富軟/硬件設備，創(chuàng)造智慧教室高校方案，鴻合為莘莘學子帶來前所未有的學習體驗。下面，讓我們來了解智慧學習如何成真。

直擊痛點！課堂教學大改觀

    隨著時代發(fā)展，死板的課堂狀態(tài)亟需改變，一方面，考勤點名需要更智能更高效，另一方面，促進師生課堂交流，激發(fā)學習積極性，告別“站在講臺授課忙，一個課件灌滿堂”。鴻合高校方案應用雙屏系統(tǒng)，實現(xiàn)靈活高效的互動教學，以智能化、人性化功能，解決用戶痛點。如何做到？讓我們來一一細述。

    鴻合高校方案擁有強大功能，實現(xiàn)課堂管理和互動教學，如大數(shù)據分析功能，可進行學生簽到、學情統(tǒng)計，輕松實現(xiàn)考勤記錄與管理；無線傳屏功能，主屏幕可以和學生設備雙向傳屏，可檢查作業(yè)、標注批改等；翻轉課堂功能，可以手機端翻頁和提詞，讓教師授課更輕松；課件推送功能，讓小組端、學生端接收課件，信息分享更高效。

雙屏展示資源

    雙屏系統(tǒng)是鴻合高校方案的核心！相比單屏而言教師可以進行更高效操作——左右雙屏內容互換、目標縮放無限漫游、雙人演示同時觸控等。更重要的是，雙屏系統(tǒng)具有三種授課模式，讓教師按需選擇，掌控上課節(jié)奏。

左屏播放PPT，右屏板書（左右位置可互換）

    首先是PPT+板書模式，一側屏幕顯示PPT，另一側屏幕進行輔助——板書或播放音視頻，這一模式可以讓豐富資料同時呈現(xiàn)。其次為PPT聯(lián)動模式，兩個屏幕分別顯示PPT上下頁內容，有助于學生觀看和做筆記，也適于上頁講公式，下頁講習題，講解更輕松。第三是PPT同屏模式，兩個屏幕展示相同內容，讓教室兩側學生都能看清，此模式適合配備鴻合高亮投影機的階梯教室、報告廳、會議室應用。

智慧教室！三大方案俱精彩

    以學科區(qū)分，高等院校有理工、財經、醫(yī)藥、軍事等十余種類型，此外，每所高校都具有各種各樣的教室、實驗室、會議室、示教室等，類型豐富，特點各異；根據不同應用需求與教室環(huán)境，鴻合創(chuàng)造了三種智慧教室方案，為各類高校提供標準化、可拓展的全新教學空間。

    第一種是適合高校普通教室的“雙屏方案”，主要設備為兩臺交互大屏ICB-N860，配合雙屏互動版軟件以及高性能OPS電腦，豐富功能讓日常授課更高效。

    第二種是專為高校智慧教室打造的“小組協(xié)作方案”，由2臺交互大屏ICB-N860和4臺交互大屏ICB-N65P組成，配備1個教師端與4個學生端協(xié)作軟件，此外，方案還包括臺式主機、OPS電腦以及無線AP路由器。

    第三種是“高校會議/教研室方案”，適合較大空間環(huán)境，大尺寸畫面讓內容呈現(xiàn)更清晰。這一方案包括1臺交互大屏ICB-X6與1臺激光高亮投影機HT-G62U，配合小魚易連會議軟件，以及OPS電腦和投影幕。

    智慧教室體驗如何？我們來看一個實例，鴻合為某綜合大學建設了一個智慧研討教室，采用小組協(xié)作方案的標準軟/硬件配置，實現(xiàn)翻轉課堂。日常授課時，每個小組3-4個人，配備一個大屏，教師將課程內容推送每個小組屏幕上，小組完成課題探討并將功課內容反推到教師屏幕上，教師可以在大屏上顯示任意小組內容并進行批注。課程中，小組內討論，小組間討論流暢，學習氛圍熱烈。

    怎么樣，鴻合創(chuàng)造的智慧教室是不是比哈佛圖書館更加讓你心動？

    近年來，我國致力于推進世界一流大學和一流學科建設，眾多高等院校依托信息化技，實現(xiàn)飛躍發(fā)展！鴻合為高校打造完整的產品與方案，已建成豐富樣板間案例以及應用化場景，并提供完備服務。憑借深厚實力，鴻合必將在更多高校建成領先的智慧教室，敬請期待！