從2015年第一次出發(fā)，到2018年累積到1000多門(mén)課程，服務(wù)超過(guò)100萬(wàn)一線教師，希沃學(xué)院和老師們共同走過(guò)了難忘的三年。在希沃學(xué)院3周年之際，讓我們一同跟隨希沃學(xué)院負(fù)責(zé)人史曹力的講述，回顧那些共同的記憶。

服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展

    時(shí)間回到2015年，信息化教學(xué)環(huán)境已經(jīng)很普及了，但老師對(duì)信息化的應(yīng)用并沒(méi)有跟上，信息化環(huán)境與實(shí)際應(yīng)用存在兩張皮的現(xiàn)象。

    “我們當(dāng)時(shí)就在想，這么好的設(shè)備環(huán)境，如果不能被老師有效地用起來(lái)，那么這些設(shè)備就只是教室里落灰的擺設(shè)而已。”回憶起希沃學(xué)院成立的初心，曹力說(shuō)道。

    為了促進(jìn)教師信息化教學(xué)應(yīng)用的提升，2015年，希沃學(xué)院正式成立。

（成立之初空空如也的希沃學(xué)院網(wǎng)站）

    隨著加入希沃學(xué)院的老師越來(lái)越多，老師們對(duì)成長(zhǎng)的要求越來(lái)越高，希沃學(xué)院也在一步步成長(zhǎng)著。從一開(kāi)始的希沃軟硬件培訓(xùn)課程、信息技術(shù)方面的課程，到圍繞教師成長(zhǎng)的信息化深度融合教學(xué)法、教學(xué)案例、教學(xué)理念、專家精品課、特訓(xùn)營(yíng)等方面的課程，再到全國(guó)性一線教師的交流平臺(tái)，希沃名師杯、希沃杏壇計(jì)劃、教育先行者巡回研討會(huì)等教師展示和成長(zhǎng)的項(xiàng)目，希沃學(xué)院為老師們提供了豐富的線上線下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

（教育先行者巡回研討會(huì)）

    “我們希望把希沃學(xué)院打造成教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。在這個(gè)方向上，我們會(huì)一直探索，希望為老師提供更好的服務(wù)，讓老師們收獲更多專業(yè)上的成長(zhǎng)。”曹力表示。

    在希沃學(xué)院3周年之際，籌備許久的希沃學(xué)院全新出發(fā)，推出了智能推薦、課程搜索、課程原創(chuàng)分享等全新功能，為老師們提供更清晰的學(xué)習(xí)路徑，更好地服務(wù)教師成長(zhǎng)。

    其中，希沃學(xué)院和母公司視源股份中央研究院合作開(kāi)發(fā)的智能推薦尤其讓人驚喜，能每天根據(jù)教師的學(xué)習(xí)情況，為老師智能地推薦學(xué)習(xí)課程，而且隨著教師學(xué)習(xí)軌跡的不斷深入，推薦的課程會(huì)越來(lái)越符合老師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求。

    “我們希望老師來(lái)到希沃學(xué)院，每天都能學(xué)到不一樣的東西，不僅看到全新的課程，也能看到全新的自己，讓自己在平臺(tái)上充分沉淀和成長(zhǎng)。”曹力談到。

    感動(dòng)中前行

    從0到1，老師們陪著希沃學(xué)院一起走過(guò)了美好的三年時(shí)光。

    “希沃學(xué)院成長(zhǎng)的過(guò)程，是與萬(wàn)千教師共同成長(zhǎng)的過(guò)程。”回憶起和老師間共同成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，曹力仿佛打開(kāi)了話匣子。

    “你能感受到的不是一個(gè)平臺(tái)和用戶之間的那種關(guān)系，而是兩個(gè)伙伴之間的關(guān)系，你希望他變得更好，他也希望帶給你最好的。”

    回憶起2016年希沃夢(mèng)想行，曹力印象仍十分深刻。當(dāng)時(shí)，來(lái)自全國(guó)的幾十位天使用戶來(lái)到了廣州，來(lái)到希沃學(xué)院生長(zhǎng)的地方，分享他們成長(zhǎng)的故事。

    其中，讓曹力觸動(dòng)最大的是來(lái)自甘肅的一位60后教師青山老師，在希沃論壇，他總是第一個(gè)簽到，每門(mén)課程都認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)帖子幾乎都留下了他的足跡。通過(guò)希沃學(xué)院他也重新喚醒了久違的學(xué)習(xí)熱情，課例更是在全國(guó)“一師一優(yōu)課，一課一名師”被評(píng)為部級(jí)優(yōu)課，收獲了成長(zhǎng)。青山老師說(shuō)，那是他以前想都不敢想的。

    “我們的平臺(tái)，我們自己也沒(méi)想到過(guò)，能帶給一位老教師這么大的改變。”回憶起這場(chǎng)讓全場(chǎng)眼睛濕潤(rùn)的演講，曹力說(shuō)道。

    而這樣的故事還有很多，比如希沃學(xué)院云南的一位天使用戶馬老師，甚至把希沃學(xué)院歷來(lái)發(fā)給他的證書(shū)、獎(jiǎng)品、禮物甚至每張快遞單都一一珍藏起來(lái)，專門(mén)陳列在家里的一個(gè)柜子里。

    “偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我們了解到這個(gè)故事，真的特別感動(dòng)。老師們?nèi)绱苏湟暫臀覀冎�間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使只是一份小禮物或是一聲小問(wèn)候，在老師看來(lái)，這些東西卻是非常珍貴。”回憶起此事，曹力仍十分動(dòng)容。

    這樣的故事讓希沃學(xué)院小伙伴感動(dòng)的同時(shí)，也讓他們更加明白身上的責(zé)任和擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

    “肩上真是沉甸甸的責(zé)任，我常常在想，我們帶給老師什么，將會(huì)影響老師帶給孩子什么。所以常常會(huì)十分惶恐，但這種責(zé)任也驅(qū)使自己去想得更周全，不能出一點(diǎn)紕漏，盡我們所能地給老師最好的東西。”曹力表示。

    像希沃學(xué)院每次特訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)，老師們的課程到20點(diǎn)就結(jié)束了，但每晚課程后的復(fù)盤(pán)、總結(jié)、優(yōu)化（根據(jù)第一天課程的反饋優(yōu)化第二天的課程），學(xué)院小伙伴們總是會(huì)忙到非常晚，為的就是讓老師能學(xué)習(xí)和收獲到更多。

    “我們知道，只有在老師看不到的地方付出更多，才能讓老師在看得見(jiàn)的地方感受到更多驚喜。”曹力補(bǔ)充說(shuō)。

    教師的成長(zhǎng)，才是希沃學(xué)院最大的成就

    “那3年來(lái)，你覺(jué)得希沃學(xué)院取得最大的成就是？”

    從曹力那得到的答案，并不像我所預(yù)期的，有多少用戶、有多少課程，他的回答讓我難忘。

    “一位位教師的成長(zhǎng)，才是希沃學(xué)院3年來(lái)最大的成就。一路走來(lái)，我們看到了許許多多的老師，他們可能很平凡、默默奉獻(xiàn)在一線講壇，得到展示和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)也不多。通過(guò)希沃學(xué)院，他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、互相交流、找到舞臺(tái)、收獲自信。他們開(kāi)始有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)去展示自己的教學(xué)成果，甚至去培訓(xùn)帶動(dòng)其他老師；他們開(kāi)始被其他老師、校長(zhǎng)和教育主管部門(mén)所肯定，獲得職業(yè)發(fā)展……這樣成長(zhǎng)起來(lái)的老師的名字，我能列出許許多多，我覺(jué)得這才是我們的價(jià)值，也是我們始終追求的意義。”