西藏教育信息化存在的問    

    “互聯(lián)網(wǎng)+教育援藏”，援教再出新形式

    為將內(nèi)地開展多年的教育信息化優(yōu)秀研究案例、實踐模式及理論成果引進西藏自治區(qū)林芝市，并在教育部“組團式”教育援藏基礎(chǔ)上，進一步探索教育精準扶貧及教育援藏新模式，2017年5月3日，教育部教育管理中心“互聯(lián)網(wǎng)+教育援藏”課題研討會暨2017年林芝市教育信息化培訓會在林芝市八一中學召開。

八一中學全景

來源：西安曲江第一中學網(wǎng)站

    在為期一天半的培訓會上，安排了專家報告、優(yōu)質(zhì)課觀摩、教育信息化企業(yè)展示，還進行了東西部優(yōu)質(zhì)教育資源分享與對接牽手活動，從不同層面和角度展示了教育信息化成果，給參會的各位領(lǐng)導及廣大師生以直觀的感受。

培訓會現(xiàn)場

來源：西藏林芝教育局官網(wǎng)

    另外，著名錄播服務(wù)商奧威亞應教育部教育信息中心邀請，作為教育信息化的杰出企業(yè)代表一同參與了會議，并成為唯一指定錄播技術(shù)支持廠商，為會議提供了全程錄播服務(wù)。

    西藏林芝市教體局副書記、副局長馮成志認為，今天推出的“互聯(lián)網(wǎng)+教育援藏”，將為教育援藏工作提供更加廣闊的舞臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的跨界利用、跨省共享。此次培訓會，奧威亞除了對會議現(xiàn)場提供錄播服務(wù)，還帶來了針對西藏教育信息化問題的一系列產(chǎn)品和解決方案，為西藏教育信息化建設(shè)提供參考。

錄播主機

    奧威亞根據(jù)西藏教育信息化過程中面臨的問題，打造了以交互錄播為核心的專遞課堂建設(shè)與應用解決方案。該方案可以將西藏區(qū)內(nèi)教育資源比較豐富的中心學校作為主講端，偏遠地區(qū)的多個教學點作為聽課端；或者將西藏區(qū)外的優(yōu)質(zhì)學校作為主講端，西藏區(qū)內(nèi)的學校作為聽課端，實現(xiàn)“1+3”的專遞課堂教學模式，有效緩解教育資源不均的問題。

“1+3”專遞課堂教學模式

    該方案不僅可以適應山區(qū)復雜的網(wǎng)絡(luò)情況，搭配MCU互動中心主機，奧威亞的錄播設(shè)備還能與電腦、手機、平板、第三方的錄播設(shè)備、視頻會議終端進行互動連接，克服西藏因地處偏遠交通不便造成的閉塞性，破除區(qū)內(nèi)因地理原因造成的“信息孤島”，讓西藏當?shù)貙W生接受到東部的優(yōu)質(zhì)教育資源。

利用移動端獲取優(yōu)質(zhì)教育資源

    奧威亞12年專注錄播，心系教育，多次走進偏遠的西藏、貴州、安徽等地進行教育幫扶，推動了當?shù)氐慕逃�信息化建設(shè)，使廣大師生在偏遠地區(qū)也能接受到發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源，為解決教育資源不均衡的現(xiàn)狀承擔起了應有的責任。