隨著多媒體不斷普及發(fā)展，原本只在會議使用的多媒體產(chǎn)品，也逐漸投入到教學當中，使很多辛勤的園丁們更好的培育國家未來的花朵。目前，在教學應用當中，教師們除了使用計算機給學生灌輸更多知識之外，也通過投影，為學生們提供更真實，更細致的講解。不但省去了大量的時間去寫、畫、描述，就能讓學生們了解所要描述的知識。因此，投影產(chǎn)品的廣泛投入使用，使多媒體教學如虎添翼。

    下面是總結(jié)了一些投影產(chǎn)品的應用技巧，以及所能帶來的效果，希望教師們看了之后能讓投影產(chǎn)品更充分地發(fā)揮作用，在教學上有更突出的表現(xiàn)。

    1、充分利用實物投影功能

    一張圖片，不用掃描，直接投影，就能得到理想的教學效果。另外，直接投影實驗的示范操作、實驗過程、結(jié)果等，特別是玻璃容器的投影效果尤佳。比如，生物課觀察洋蔥表皮細胞，從撕洋蔥表皮到制作臨時裝片的一系列過程均可在數(shù)影儀下進行示范操作，坐在后面的學生也能清晰地看到;化學課的溶液反應現(xiàn)象只要往數(shù)影儀下一放，學生自己觀察，一目了然;還有物理的演示實驗……這些演示過程均具有直觀性的特點，用其他方式都不如通過視頻展臺觀察的效果好、給學生的印象深。

    2、在投影幕布上直接板書、批注

    由于許多學校剛裝上這些設備，學生還未習慣計算機、投影等新的教學手段，喜歡老師講一點寫一點;特別是數(shù)學、物理例題，用數(shù)影儀投影講解例題非常方便好用。筆者做過這么一個實驗：同一例題，用粉筆板書、計算機逐步顯示、電腦+投影邊講邊批注，以上三種手段比較，最后一種的效果比較好。因為粉筆板書后面同學看不清;計算機顯示像放電影，學生思維跟不上。第三種方法實際效果最好。因此，考慮到師生的實際情況，投影產(chǎn)品通過電腦進行批注，可配合講解數(shù)學、物理等注重思維過程的學科例題是一種不錯的教學方式。

    3、講評課堂練習

    現(xiàn)在的教學越來越注重交互性，甚至練習的方式也不能太死板。平時人手一本的練習冊做完之后，可將某個學生的作業(yè)放在投影儀下，老師針對該學生的解題過程逐步批改講評，教學的實效性更強。

    4.備課

    傳統(tǒng)的教學模式，是老師手寫的備課本，上課時，老師帶著備課本一一用粉筆板書講解，這樣的教學模式不但枯燥乏味，而卻學生的接受能力也不高，已經(jīng)不適應現(xiàn)在的多媒體教學了。老師可以通過數(shù)影儀，把需要講解的教案、例題、收集的圖片拍攝好，做成電子課件，

    通過投影儀、投影幕布、投影機吊架這三款產(chǎn)品，就可以實現(xiàn)省時、省力，而且還能提高學生的積極性和教學質(zhì)量，這樣的多媒體教學你值得擁有，也值得去推廣。以上內(nèi)容由專業(yè)生產(chǎn)投影機幕布、投影機吊架等專業(yè)視聽設備的廣州長青樹為您整理，如果您需要購買投影幕布、投影機吊架，以及咨詢投影技術(shù)問題，歡迎致電長青樹，我們都將會為您一一解決，長青樹全國免費服務電話400-8888-509