傳統(tǒng)的教學(xué)模式在目前的教育教學(xué)體系中仍然占據(jù)著重要的地位，但其仍存在著一些局限性。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，視頻會議系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)教學(xué)方式在空間層面上的跨地域性可以進行實時交互。由于有了交互式實時遠程培訓(xùn)系統(tǒng)的技術(shù)支持，遠程教育打破了時空的限制，實現(xiàn)各地優(yōu)秀師資的共享和平均分配已經(jīng)不是問題了。

    遠程教育和遠程培訓(xùn)是網(wǎng)絡(luò)教育的重要組成部分，所謂實時雙向交互式遠程教學(xué)，就是 利用計算機網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和多媒體技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)作為載體，進行教學(xué)工作，使任何地方的用戶都能夠通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，使師生雙方能進行實時的、雙向交互的教與學(xué)的活動，從而達到優(yōu)勢師資共享，學(xué)生素質(zhì)和水平均衡發(fā)展的效果。

    這些功能給遠程教育和遠程培訓(xùn)提供了高效的交互式課堂效果，學(xué)生和老師的計算機桌面就是網(wǎng)絡(luò)虛擬教室里的黑板，學(xué)生和老師都可以隨時隨地地在大家面前板書，學(xué)生可以舉手發(fā)言，實現(xiàn)高效互動靈活的課堂效果。讓學(xué)生不管在何地，都能感覺到一個教室上課的效率。

    V2視頻會議的桌面共享可以做到隨意切換現(xiàn)場的教師和學(xué)生的計算機桌面作為臨時的黑板或者白板，所有在網(wǎng)絡(luò)教室里面的老師和學(xué)生都可以通過操作當前顯示的計算機桌面。這樣就最大程度的保障了遠程培訓(xùn)和遠程教育的課堂效果和效率。使得學(xué)生真正感興趣去參與實時交互式遠程教育或者遠程培訓(xùn)課堂。

    視頻會議系統(tǒng)建成后首先幫助學(xué)校實現(xiàn)了包括全校會議、部門會議、自助會議等各種會議功能;其次，借助高清錄播服務(wù)器，以教學(xué)、培訓(xùn)為主的多項業(yè)務(wù)活動可進行在線直播、事后點播，大大擴展了這些業(yè)務(wù)視頻資源的傳播范圍，方便了教學(xué)交流。

    V2視頻會議已經(jīng)為北京理工大學(xué)、東北大學(xué)等多所學(xué)校提供了服務(wù)，v2視頻會議將始終如一地時刻關(guān)注用戶的需求，不僅提供專業(yè)的軟件產(chǎn)品和軟件服務(wù)，還為用戶提供專業(yè)的度身定制的解決方案，實現(xiàn)客戶價值。