1、校園廣播系統(tǒng)建設(shè)的發(fā)展方向是什么？能否實(shí)現(xiàn)與多媒體、閉路電視、雙向控制教學(xué)實(shí)現(xiàn)多網(wǎng)合一？

    答：隨著國內(nèi)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，教育教學(xué)對校園廣播系統(tǒng)提出新的需求，要求校園廣播建設(shè)必須切合當(dāng)前“維護(hù)日常教學(xué)秩序”和“英語聽力訓(xùn)練與考試”兩個(gè)中心的實(shí)地需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而使校園廣播系統(tǒng)朝著“數(shù)字化、智能化、可尋址、開放性”方向發(fā)展。在傳統(tǒng)廣播的基礎(chǔ)上，必須添加定時(shí)自動(dòng)播放，分區(qū)播放不同節(jié)，點(diǎn)對點(diǎn)、分組、統(tǒng)一尋址控制播放，智能控制播放終端開關(guān)等功能。

    北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”將音頻信號和控制信號調(diào)制到高頻載波后，可與有線電視信號“一線通”傳輸，完全實(shí)現(xiàn)了與多媒體、閉路電視、雙向控制教學(xué)的多網(wǎng)合一。

    2、何為“一線通可尋址調(diào)頻廣播”？

    答：“一線通”是指利用FM調(diào)頻調(diào)制技術(shù)將廣播的音頻和控制信號，調(diào)制到88MHz～108 MHz的高頻載波上,被調(diào)制的廣播音頻和控制信號與有線電視節(jié)目共用CATV同軸電纜/光電網(wǎng)絡(luò)傳輸。廣播音頻、控制信號和有線電視信號在CATV同軸電纜/光電網(wǎng)絡(luò)中，各自采用不同的頻段“一線通”傳輸。

    “可尋址”是指充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、單片機(jī)控制技術(shù)，使廣播節(jié)目的播放與播放終端的控制等，能夠按照人的編排設(shè)置自動(dòng)完成，達(dá)到廣播與計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)無人管理自動(dòng)廣播的目的。也可以實(shí)現(xiàn)手動(dòng)點(diǎn)對點(diǎn)控制、分區(qū)控制和統(tǒng)一控制等即時(shí)播放。

    “調(diào)頻”是指采用調(diào)頻載波調(diào)制音頻和控制信號，通過載波頻率的不同模擬音頻信號和控制信號的變化，使多個(gè)(最多可達(dá)60多路)音頻信號和控制信號可用不同的頻率調(diào)制并復(fù)用到一根同軸電纜上傳輸。

    總之，北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”是利用FM調(diào)頻技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)等，將音頻、控制信號與有線電視信號共纜傳輸，能夠達(dá)到節(jié)目自動(dòng)播放、外設(shè)自動(dòng)管理、終端自動(dòng)控制的現(xiàn)代化的校園廣播實(shí)現(xiàn)模式。

    3、 “一線通可尋址校園廣播”是基于什么技術(shù)搭建的？與傳統(tǒng)定壓廣播相比有什么優(yōu)勢和實(shí)用性？

    答：北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”是基于有線FM調(diào)頻廣播調(diào)制解調(diào)、SCA副信道、單片機(jī)控制、VC軟件編程、物聯(lián)網(wǎng)最新應(yīng)用等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)設(shè)計(jì)的，具備“數(shù)字音源、自動(dòng)播放、智能控制、開放擴(kuò)展”等強(qiáng)大功能與特點(diǎn)，是現(xiàn)代建設(shè)校園可尋址廣播系統(tǒng)的最佳實(shí)現(xiàn)方式，已被全國數(shù)百學(xué)校案例驗(yàn)證。

    北京海特偉業(yè)系統(tǒng)“一線通可尋址校園廣播”不但具有許多傳統(tǒng)定壓廣播所不具備的功能，以及切合現(xiàn)代教育教學(xué)要求的特點(diǎn)，還有著如下的實(shí)用性：

    任意組合教室教學(xué)：接收終端隨意根據(jù)需要進(jìn)行組合，定時(shí)/手動(dòng)廣播。

    不同年級獨(dú)立廣播：可使不同的年級播放各自不同的教學(xué)廣播節(jié)目。

    背景音樂維持秩序：自動(dòng)播放上下課等鈴聲，還可播放背景音樂。

    統(tǒng)一廣播集中開會(huì)：可以集中統(tǒng)一開學(xué)校會(huì)議，也可運(yùn)動(dòng)會(huì)插播內(nèi)容。

    方便教育教學(xué)管理：不但完成了教學(xué)秩序維持，還將外語教學(xué)融合進(jìn)去。

    兼容多種音源播放：可播放FM、光盤、磁帶、WAV等多種格式音頻。

    4、北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”工作原理是什么？

    答：DVD、話筒等模擬音源播出模擬音頻，送入調(diào)音臺(tái)進(jìn)行、混音、音量調(diào)節(jié)、音頻修飾等輸出復(fù)合音頻信號，與數(shù)字調(diào)諧器、智能播控主機(jī)等音頻輸入音頻矩陣切換器進(jìn)行音頻信號切換，再輸入到調(diào)頻調(diào)制器調(diào)制成FM高頻載波信號后，送至混合器將頻率復(fù)用到CATV同軸網(wǎng)絡(luò)中。

    智能播控主機(jī)發(fā)出RS-232控制信號送到編碼控制器進(jìn)行控制編碼調(diào)制后，輸送給混合器，與音頻進(jìn)行同頻調(diào)制。

    有線調(diào)頻廣播信號以RF形式在CATV同軸網(wǎng)絡(luò)中傳輸，終端可以通過調(diào)頻音箱放音，也可利用調(diào)頻功放將音頻信號解調(diào)并經(jīng)過功率放大后通過定壓音柱播放，還能夠通過調(diào)頻接收控制器將調(diào)頻信號解調(diào)送至定壓功放通過草坪音箱、定壓音箱播放。

    5、北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”產(chǎn)品型號是什么？質(zhì)量如何？價(jià)位怎么樣？

    答：北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”產(chǎn)品型號是EN6010型。產(chǎn)品生產(chǎn)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，秉承“技術(shù)領(lǐng)先、質(zhì)量求勝、服務(wù)為重” 的生存理念，以優(yōu)質(zhì)領(lǐng)先的產(chǎn)品與至誠完善的服務(wù)不僅贏得了諸多用戶，也得到了整個(gè)行業(yè)的認(rèn)可。并且產(chǎn)品已經(jīng)被數(shù)百學(xué)校使用，并獲得學(xué)校一致好評。

    相對于相同檔次產(chǎn)品而言，我們的價(jià)位具有很大優(yōu)勢，性價(jià)比高。

    6、“一線通可尋址校園廣播”能否實(shí)現(xiàn)不同年級同時(shí)播放不同節(jié)目嗎？如何實(shí)現(xiàn)？

    答：能實(shí)現(xiàn)。通過每個(gè)年級配置1臺(tái)調(diào)頻調(diào)制器，將不同年級的節(jié)目調(diào)制到不同的FM調(diào)頻頻率上，如：一年級調(diào)制到88.6MHz,二年級調(diào)制到93.7 MHz，三年級調(diào)制到93 MHz等，用不同的頻率傳輸不同的節(jié)目，就能實(shí)現(xiàn)不同年級播放不同的廣播節(jié)目。在調(diào)頻調(diào)制器前配置1臺(tái)音頻矩陣切換器，就能實(shí)現(xiàn)音頻節(jié)目的任意輸入輸出切換，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一播放一種節(jié)目或不同年級播放不同節(jié)目。

    7、 “一線通可尋址校園廣播”能實(shí)現(xiàn)校園鈴聲定時(shí)無人值守播放嗎？能指定某班或某些音箱定時(shí)自動(dòng)播放嗎？如何實(shí)現(xiàn)？

    答：北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”系統(tǒng)，能以周為單位設(shè)置校園鈴聲定時(shí)自動(dòng)播放列表。播放列表設(shè)置完后，系統(tǒng)可每天自動(dòng)開關(guān)電腦，并按照編排無人值守自動(dòng)播放校園鈴聲，且能以周為單位自動(dòng)循環(huán)播出。且系統(tǒng)具備春、秋多套播放列表保存和調(diào)用功能，管理起來非常方便，操作也很簡單。

    系統(tǒng)在設(shè)置定時(shí)自動(dòng)播放時(shí)，可以任意指定定時(shí)播放曲目的播放區(qū)域，可以指定某只音箱實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)尋址廣播，可以指定某組音箱實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對分組尋址廣播，也可以進(jìn)行全校統(tǒng)一廣播。

    8、遇有緊急情況，可否通過“一線通可尋址校園廣播”指定某只或某組音箱播放？

    答：北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”具有即時(shí)播放功能，學(xué)校遇有緊急、即時(shí)播放的講話、通告、文件等，可通過軟件打開任意班級、分組或全校的接收設(shè)備（調(diào)頻音箱、調(diào)頻音柱、調(diào)頻收擴(kuò)機(jī)、調(diào)頻接收控制器），進(jìn)行即時(shí)播放。播放完畢，系統(tǒng)可自動(dòng)關(guān)閉所有播放終端。

    播放音源可以是電腦中的音頻、DVD、話筒等，不受任何限制。

    9、“一線通可尋址校園廣播”采用什么控制方式？要單獨(dú)鋪設(shè)控制線纜嗎？穩(wěn)定可靠性怎樣？

    答：北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”采用在FM調(diào)頻頻率的67KHz（千赫） SCA副信道傳輸對接收終端的控制信號。

    由于系統(tǒng)中將控制信號調(diào)制到88 MHz -108MHz的高頻載波頻段的副信道傳輸，可與廣播信號共用閉路電視網(wǎng)絡(luò)傳輸，所以不用單獨(dú)鋪設(shè)控制電纜，從而省卻了鋪設(shè)控制電纜所需的材料和施工費(fèi)用。

    調(diào)頻廣播作為廣播的傳輸方式，在我國應(yīng)用已經(jīng)有幾十年的歷史了，技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，現(xiàn)在把它拿來應(yīng)用的到校園廣播方面，其穩(wěn)定性、可靠性不容置疑，北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”穩(wěn)定性主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

    音頻信號調(diào)制解調(diào)方面：音頻信號調(diào)制器應(yīng)用PLL鎖相環(huán)技術(shù)，將調(diào)制頻率的相位鎖定，避免調(diào)制頻率產(chǎn)生漂移現(xiàn)象發(fā)生；接收端采用晶體振蕩穩(wěn)定頻率的技術(shù)，將接收頻率穩(wěn)定在需要的頻率上，使接收頻率準(zhǔn)確、穩(wěn)定、可靠。

    控制信號調(diào)制傳輸方面：將共纜智能調(diào)頻廣播的控制信號調(diào)制在音頻頻率的SCA閑置副載波上，最大限度確保其不受干擾，穩(wěn)定可靠傳輸。

    10、怎樣利用“一線通可尋址校園廣播”進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練和考試？

    答：北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”可通過對系統(tǒng)軟件設(shè)定，進(jìn)行自動(dòng)或手動(dòng)，點(diǎn)對點(diǎn)、點(diǎn)對多點(diǎn)、分組或統(tǒng)一播放，而且每個(gè)年級可以播放不同的內(nèi)容，這完全符合目前英語聽力訓(xùn)練和考試的需要。學(xué)校可根據(jù)每次英語聽力訓(xùn)練和考試的不同需求，對播放曲目分區(qū)播放，對播放區(qū)域任意設(shè)定。

    北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”采用靈活的尋址控制模式，完全摒棄了傳統(tǒng)定壓廣播只能分片區(qū)管理，不能控制到每個(gè)教室音箱播放的缺陷，切合了現(xiàn)代教育教學(xué)英語聽力訓(xùn)練和考試的新需求，已成為建設(shè)校園廣播和外語聽力考試訓(xùn)練廣播的首選。

    11、我校操場、運(yùn)動(dòng)場、宿舍已經(jīng)建設(shè)室外音柱和吸頂喇叭，能否實(shí)現(xiàn)與“一線通可尋址校園廣播”接入？

    答：完全能夠?qū)崿F(xiàn)接入，我們充分考慮到學(xué)校進(jìn)行校園廣播建設(shè)或改造時(shí)，有些廣播設(shè)備已經(jīng)安裝并且能正常使用的情況，北京海特偉業(yè)專門研發(fā)了出了“一線通可尋址校園廣播”與原有定壓廣播系統(tǒng)接入的設(shè)備“調(diào)頻接收控制器”和“室內(nèi)調(diào)頻收擴(kuò)音機(jī)”，以避免系統(tǒng)重復(fù)建設(shè)帶來不便和浪費(fèi)。

    對于操場、運(yùn)動(dòng)場與定壓廣播系統(tǒng)接入，可采用“調(diào)頻接收控制器+定壓功放+室外音柱”的方式；對于宿舍與定壓廣播系統(tǒng)接入，可采用“室內(nèi)調(diào)頻收擴(kuò)音機(jī)+吸頂/壁掛音箱”的方式。

    12、操場開運(yùn)動(dòng)會(huì)需要進(jìn)行現(xiàn)場插播，宿舍生活老師單獨(dú)廣播管理，“一線通可尋址校園廣播”如何實(shí)現(xiàn)？

    答：上個(gè)問題回答了“一線通可尋址校園廣播”與定壓廣播系統(tǒng)的銜接問題，同樣也是解決本問題的實(shí)現(xiàn)方式。

    操場、運(yùn)動(dòng)場采用“調(diào)頻接收控制器+定壓功放+室外音柱”方式，通過“調(diào)頻接收控制器”將調(diào)頻廣播信號解調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)音頻信號，送給定壓功放擴(kuò)音后通過室外音柱播放。同時(shí)“調(diào)頻接收控制器”將控制信號轉(zhuǎn)變?yōu)锳C220V電源控制，可根據(jù)播放列表或手動(dòng)控制，自動(dòng)控制定壓功放電源的開關(guān)，實(shí)現(xiàn)操場、運(yùn)動(dòng)場廣播的無人值守管理。

    如果操場、運(yùn)動(dòng)場舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)或集體活動(dòng)，可通過“調(diào)頻接收控制器”手動(dòng)開關(guān)，強(qiáng)制打開定壓功放電源，進(jìn)行現(xiàn)場插播，實(shí)現(xiàn)二級播控管理。

    宿舍、食堂、辦公樓等可采用“室內(nèi)調(diào)頻收擴(kuò)音機(jī)+吸頂/壁掛音箱”方式，通過“室內(nèi)調(diào)頻收擴(kuò)音機(jī)”將調(diào)頻廣播信號解調(diào)并擴(kuò)大成定壓廣播，輸出給吸頂/壁掛音箱播放。同時(shí)，可根據(jù)自動(dòng)/手控控制信號，自動(dòng)開關(guān)嵌入“室內(nèi)調(diào)頻收擴(kuò)音機(jī)”的功放電源，達(dá)到對音箱的智能化控制管理。

    宿舍生活老師可按下“室內(nèi)調(diào)頻收擴(kuò)音機(jī)”的緊急廣播按鈕，強(qiáng)制打開所轄音箱，進(jìn)行宿舍廣播插播，以方便對學(xué)生進(jìn)行管理。

    13、 “一線通可尋址校園廣播”與有線電視系統(tǒng)“一線通”傳輸，兩者是否會(huì)相互干擾，為什么？

    答：不會(huì)產(chǎn)生相互干擾（也稱互擾）。同軸電纜傳輸帶寬為1000MHz，“一線通可尋址校園廣播” 傳輸采用88 MHz-108MHz頻段傳輸，有線電視信號傳輸采用47 MHz -87MHz和110 MHz -862MHz頻段傳輸。由于兩套系統(tǒng)采用不同頻段傳輸，所以不會(huì)產(chǎn)生相互干擾。況且這是國家有線電視技術(shù)規(guī)范，不是哪個(gè)廠家自行定義的。

    14、 “一線通可尋址校園廣播”擴(kuò)容性怎樣？實(shí)現(xiàn)接收設(shè)備擴(kuò)容有什么技術(shù)要求？要添加什么設(shè)備？

    答：具有完全開放的擴(kuò)容性，而且擴(kuò)容起來很簡單。與定壓廣播擴(kuò)容需要考慮定壓功放功率的大小、甚至要更換定壓功放帶來系統(tǒng)重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)不同，“一線通可尋址校園廣播”擴(kuò)容只需要將調(diào)頻音箱、調(diào)頻音柱、室內(nèi)調(diào)頻收擴(kuò)音機(jī)或調(diào)頻接收控制器在傳輸線路上就近連接，接收電平在55dBuv-85dBuv之間就可以，機(jī)房廣播設(shè)備完全不用更換。

    15、“一線通可尋址校園廣播”建設(shè)維護(hù)費(fèi)用，以及建設(shè)周期長短我們想了解一下？

    答：北京海特偉業(yè)“一線通可尋址校園廣播”系統(tǒng)切實(shí)解決了現(xiàn)行教育教學(xué)對校園廣播的諸多新的需求，在滿足其各種功能性要求與實(shí)用性要求的基礎(chǔ)上，在某種角度上還具有其他系統(tǒng)所不具備的經(jīng)濟(jì)性。

    布線角度：智能廣播與閉路電視，兩系統(tǒng)共用CATV網(wǎng)絡(luò)傳輸，兩者在傳輸上合二為一，節(jié)省了兩者各自布線所耗費(fèi)的物力、人力和財(cái)力。

    施工角度：在有閉路電視網(wǎng)絡(luò)的場所建設(shè)該廣播系統(tǒng)，不用鋪設(shè)信號線纜，能減少最少三分之二的時(shí)間和工作難度；在沒有傳輸網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校，建設(shè)該廣播系統(tǒng)，也為建設(shè)有線電視預(yù)留了資源傳輸空間，以后擴(kuò)展有線電視不用再鋪設(shè)電纜，做到一舉兩得。

    管理角度：系統(tǒng)在播放、管理、控制上均實(shí)現(xiàn)了自主性，使得系統(tǒng)不用專人負(fù)責(zé)，定點(diǎn)兒播放，不但節(jié)省了系統(tǒng)運(yùn)行所需人力資源，還大大提高了廣播的安全性、準(zhǔn)時(shí)性、可靠性。

    維護(hù)角度：智能廣播與閉路電視系統(tǒng)采用同一網(wǎng)絡(luò)共纜傳輸，維護(hù)方便節(jié)省將近二分之一的費(fèi)用和精力，非常簡單實(shí)用。