在數字顯示技術的大爆發的時代已經來臨，我國電子白板產業已得到了突飛猛進的發展，可以用白花齊放，百家爭鳴來形容。雖說當前電子白板的市場主體還是在歐美等發達國家為主導，但是從有關權威資料顯示：電子白板(觸控一體機)市場的成長狀況來看，我國電子白板市場銷售一直有上升的趨勢，從2000年電子白板初到國內市場，市場的需求極大地激發了電子白板行業的成長，2005年可以作為電子白板發展具有劃時代意義的時期，白板成功實現了從雛形到壯大的轉變，種種跡象顯示我國電子白板市場開始正式進入航母時代。

    國家教育現代化的支持促使所媒體教學模式的興起，各大中小學院校皆把多媒體教室作為教學資源標配。因此交互式電子白板產品隨著多媒體教室的興起而走進更大中小學院校，電子白板已成為溝通傳統教學與現代化多媒體教學儀器的最佳橋梁。

    教育領域雖說是電子白板行業的發源地，但是由于白板技術的發展，大尺寸及高端新品的問世促使電子白板開拓應用新領域，商務領域、大型展會及活動都已被納入電子白板應用轄區，這一意味著白板不光局限于教育市場，同時向商務市場及高端市場進軍。

    可以看出，電子白板行業具有非常廣闊的市場前景，那么在技術更新及應用倍增的發展趨勢下，電子白板應如何維系自己發展優勢，亦或是提高自己的維生機制呢?

    電子白板之所有受到廣大消費者的青睞，其關鍵因素在于其互動性。白板依仗電腦的強大溝通能力及自身互動技術注解，可以方便使用者直接在面板中自由調動資源，可以通過投影機投射出電腦中的顯示內容，這是白板能廣受歡迎的根基，電子白板可以直接通過白板界面實現對計算機文件與程序系統的操作控制，而且交互式電子白板還可以輕松實現對顯示內容，包括PowerPoint、Word、Excel文檔及各種格式的圖片等教學課件的批注及修改，方便教師形象且生動的為學生講解所學知識。

    在電子白板發展之初，就有與產品相對應的系統軟件，但是由于技術受限，軟件相對單一，只有為數不多的各類注解及重點突出等功能，近年來，隨著技術更新的加快，很多電子白板廠商在教學與資源平臺中衛教師提供了大量的教學資源，例如教學基礎資源、試題試卷、文獻資料、將教學案例編輯學案時，不僅能靈活定義學習欄目，還可快速參考資源中心的學習材料，并發布給指定班級�？稍诰�或下載訪問此學案，并參與學案中的討論或各種測試，在師生之間形成教與學的互動。

    技術爭鋒應用白板市場未來由誰掌控

    特別是在商務領域中，由于嵌入最新的視頻會議及中控系統等裝置，其系統操作起來必須有前期的工作人員進行專門培訓，以便系統能完美的服務于會議。