古人云：學而識習之，不亦樂乎。學到老，活到老。溫故而知新，可以為師已。

    由此看來，學習的真正涵義不在于你學了多少知識，而在于你如何溫故而知新。

    夢訪國際本著便捷教師與學生的實時交流，方便學生和會員的在線溫習。徹底打破傳統教育的經多方對比，決定上線網動遠程交互培訓系統和網動視頻點播系統。

    一、項目建設背景：

    北京夢坊國際教育科技有限公司(以下簡稱夢坊國際教育)，成立于2010年，注冊資金3000萬元人民幣，總部位于北京，是隸屬于北京天宇朗通通信設備有限責任公司的全資子公司，夢坊國際教育定位于“線上+線下”的教育模式，在無線互聯網的終端領域開展教育培訓，旨在為社會提供從網絡教育到面授教育，從小學教育到高端教育，從國內培訓到國際培訓的全方位教育服務，豐富媒體終端時尚教育內涵，打造終端教育消費熱點。

    二、細分客戶需求：

    在線實時的音視頻培訓，學生可以及時通過舉手提問、共享教師端程序、文字交流等方式實現遠程互動教學。

    同時將class錄制的課程放到點播平臺上去，方便學生和會員進行點播，溫故而知新。

    三、網動解決方案：

    根據夢訪國際需求，網動為其搭建遠程互動培訓系統和視頻點播系統，完成以下功能：

    在異地師生之間完整的模擬現實授課過程：

    1）遠程互動培訓系統可支持2路視頻廣播：可選教師圖像和板書進行廣播，全方位體現教學過程；也可以廣播一路教師視頻，同時廣播一路學生視頻，體現老師與學生交互過程；根據具體需要滿足相應要求。

    2）同時支持4人發言，最大限度的滿足教學的需要：利用在業界領先的音頻壓縮技術，可支持4人同時發言。

    3）支持電子舉手功能

    模擬現實課堂中學生舉手發言行為，提供電子舉手功能，學員端通過點擊“電子舉手”按鈕，可將發言請求發送給教師端，經教師允許后，學員進行發言，所有其它聽課的學生都能聽到該學員的發言。

    4）支持文檔共享、電子白板、網頁同步等多種交互手段

    系統提供16塊白板，方便用戶在白板上書寫，同時，可外接設備與電子白板相連，如手寫板，觸摸屏等。

    5）系統提供了瀏覽器協同瀏覽功能，參與教學的所有用戶可以同步地瀏覽網頁。同時可以將 Office、PDF、Visio、AutoCAD、Pagemaker、Photoshop等多種形式的文檔，一般教師在上課過程中所使用的課件等，轉換成web格式，通過同步瀏覽的方式，都可以實現遠程共享。

    支持屏幕廣播、程序共享等多種數據共享功能

    6）所有的windows程序都可以在本系統中共享，教師可以將自己的一個桌面程序、文檔共享給某一個學生操作，所有學生都能夠看見甚至進行交互操作。在異地就可以實現“手把手”的教學。

    支持文字交流與語音私聊

    7）支持學員之間通過文字方式進行交流，同時支持使用一對一的語音私聊方式進行交流，為學員提供更多的交流方式而不影響正常的課堂秩序。這兩項功能由教師和助教控制，是否允許學生使用。

    強大的系統支撐及管理功能

    1） 能同時支持多個教室通道，并保障各教室通道的相對獨立和信息安全

    系統允許多個教室同時上課，并保證各教室通道互不干擾，以及各教室間的信息的相對獨立性和安全性。

    2）能進行遠程web方式管理，自動升級

    可通過遠程web方式進行分級管理，用戶可通過不同的身份登錄管理界面，根據自己的權限進行相應的操作。支持客戶端從網頁登錄、自動下載客戶端、自動安裝功能；支持客戶端登錄時自動檢測版本，進行自動升級操作。

    3） 上課權限管理

    管理員可在系統管理界面為用戶分配相應的上課權限，這樣就可以避免其他用戶進入教學系統，干擾課堂的正常秩序。

    4）有良好的帶寬處理機制、有強大的網絡適應能力

    可在管理頁面中設置進行教室所需要的網絡帶寬，還可在各客戶端對語音、視頻及屏幕等部分各占的帶寬進行限定，以保證最好的音視頻及上課效果。

    5）多操作系統支持

    可在Windows、Linux、Unix等環境下進行跨平臺使用。

    6） 多語言版本

    可以讓身處世界各地的不同種族，不同語言的用戶均能享受到遠程交流的樂趣。

    7）有良好的擴展功能，支持服務器集群和二級轉發服務器

    單服務器可支持500人同時在線，作為可運營級教學系統，系統支持服務器集群和二級轉發服務器。

    四、網動遠程實時互動教學的優勢：

    模擬傳統學校的教學方式，人們容易接受；

    無須專門的部門制作課件，教師的上課過程可以實時錄制，錄制后直接形成生動的課件。錄制的課件可以用來重播、點播和刻成光盤。配合點播系統、資源庫，遠程實時互動教學形成的副產品又具有網絡資源教育的優勢；

    兼容多種網絡，對于互聯網不能到達的地方可以采用衛星網、微波網，該系統可同時運行在多種網絡環境下。也可以同當地有線電視臺結合，將IT數據轉換為電視信號廣播到千家萬戶或直接利用有線電視的數據網絡實現互動教學；

    可以充分利用當地的學校教室資源，讓學員集中上課，營造良好的學習氛圍；

    良好的音視頻交互系統，讓學員如同身臨其境，教師可以把實物或者操作的實際過程展示給學員觀看，也可以監視學員的學習狀態，及時回答學員的問題。

    本文來源于www.liveuc.net