從互聯(lián)網(wǎng)剛剛開始普及的20世紀90年代中期開始，Boulder Valley學(xué)區(qū)就始終堅持小心地平衡著這兩者之間的關(guān)系，即對先進教學(xué)技術(shù)和應(yīng)用的追求與謹慎的成本管理之間的關(guān)系，從而可以確保盡量延長設(shè)備的使用壽命，以及盡量降低總擁有成本。令人羨慕的學(xué)術(shù)成就、卓越的教室設(shè)施、能幫助學(xué)生有所建樹的優(yōu)才計劃以及愛崗敬業(yè)的教師，是實現(xiàn)全面學(xué)區(qū)管理戰(zhàn)略的關(guān)鍵。基于上述因素，Boulder Valley學(xué)區(qū)得到強大的社會支持，就不足為奇了。近期，選民投票表決同意將近3億美元的資金用于學(xué)區(qū)的設(shè)備改建計劃，預(yù)計將在今后6年劃撥給學(xué)區(qū)中的54所學(xué)校。

    10Gb網(wǎng)絡(luò)是Boulder Valley的骨干技術(shù)之一，不僅可提供卓越的吞吐量，而且還使學(xué)區(qū)的課程提升到了一個全新的高度。Boulder Valley學(xué)區(qū)教學(xué)技術(shù)主任Len Scrogan 表示：“我們最近升級了網(wǎng)絡(luò)，并且意識到這次升級為我們轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)體驗，帶來了巨大的機會。”

    “例如，在科學(xué)課堂上，學(xué)生們可以從遠洋輪船的視角，真實地看到進行科學(xué)考察的現(xiàn)場畫面。現(xiàn)在有很多公司都已開始提供能夠大大增強課堂學(xué)習(xí)體驗的3D課件。我們希望，通過明智的投資來把握住這些機會，從而保持領(lǐng)先優(yōu)勢。”

    而該計劃的關(guān)鍵是要為教室配備由現(xiàn)代化面板控制的視頻放映設(shè)備。學(xué)區(qū)制訂了計劃并且確定了未來18個月內(nèi)，為每所學(xué)校的每間教室部署標準化投影機的資金來源。學(xué)區(qū)一如既往地開展了大規(guī)模評估，共評估了46款不同的投影機。而決策的標準體現(xiàn)出了Boulder的獨特愿景：對于今天的實用性以及面向未來的前瞻性。

    采用DLP技術(shù)的麗訊投影機：更佳的性能、更低的總擁有成本

    工作組最終選擇了2個符合標準的麗訊投影機：2600流明的D825EX以及面向大教室的3000流明的D930TX。這兩款產(chǎn)品均以德州儀器公司的DLP技術(shù)為設(shè)計基礎(chǔ)。Scrogan表示：“我們對基于LCD的解決方案進行了仔細評估，但部署DLP解決方案的優(yōu)勢實在太多。所以，我們毫不猶豫地做出了選擇。從短期戰(zhàn)略角度來看，我們最重視的是畫面質(zhì)量。麗訊投影機采用德州儀器公司的投影技術(shù)無疑滿足了這個需求。”

    “這些投影機的色彩重現(xiàn)功能卓著，亮度也一貫非常杰出。根據(jù)以往經(jīng)驗，LCD投影機放映的畫面會隨時間的流逝，而逐漸褪色。我們不希望再次發(fā)生這種情況。DLP對比度的確卓爾不凡。我們在不同的教室部署這些設(shè)備，并且自問最重要的一個問題，即，‘坐在后排的學(xué)生能否看到清晰的畫面？’僅這一項便使DLP脫穎而出。”Scrogan指出，最低的維護需求和總擁有成本也是主要的選擇標準。

    他表示：“LCD投影機需要我們更換灰塵過濾網(wǎng)，才能確保設(shè)備正常工作，以及享受保修服務(wù)。并且LCD投影機的使用壽命也沒那么長。這些巨大的維持問題將給我們帶來無力承受的高昂成本。”

    3D教室，一切就緒

    就像對Boulder Valley 那么重要一樣，麗訊DLP投影機所具有的在不增加硬件或安裝成本的前提下支持3D視覺效果和3D內(nèi)容的特性，也同樣令學(xué)生和教師興奮。部署這些產(chǎn)品的唯一附加成本就是學(xué)生觀看3D視頻時使用的并不貴的3D眼鏡。TI DLP處理器的速度意味著對于同一個投影機來說，120幀/秒 FPS的3D性能與60幀/秒 FPS的2D成像幾乎完全相同。

    Scrogan表示：“麗訊的2D放映效果驚人，我們對此感到非常高興。此外，我們還看到該設(shè)備在利用10Gb網(wǎng)絡(luò)放映3D圖像方面，擁有巨大潛力。我們堅信，3D視頻將開創(chuàng)一個全新的增強型學(xué)習(xí)體驗，它通過將可視化作為核心，來支持課堂教學(xué)。最重要的教學(xué)技術(shù)之一就是能發(fā)現(xiàn)并且消除不正確的理解，這對學(xué)生的影響比直接授課更加深刻。3D技術(shù)可幫助消除不正確的理解，并且支持許多其他教學(xué)方式。”

    Scrogan說：“當然，教學(xué)內(nèi)容仍在演進，但我們預(yù)計3D投影技術(shù)即將在一些課堂中得到應(yīng)用，譬如說青蛙解剖等課程中。”實際上，通過3D投影技術(shù)，教師將能夠帶領(lǐng)學(xué)生身臨其境地了解著名的建筑構(gòu)造或博物館、或者探索人體解剖學(xué)的細微差別。在學(xué)習(xí)地理課程時，學(xué)生將能夠看到栩栩如生的“立交橋天橋”地形圖。Scrogan還表示：“事實上，在無需改造現(xiàn)有投影系統(tǒng)的情況下，3D投影技術(shù)提供的生動逼真的學(xué)習(xí)體驗，將令我們受益匪淺。我們認為，這就是視聽教學(xué)的未來發(fā)展方向，我們很高興能夠通過這個明智的長期計劃，使其得以實現(xiàn)。”