告別傳統(tǒng)的“粉筆+黑板”教學(xué)方式，哈爾濱第36中學(xué)在我市第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了全教學(xué)班級(jí)電子白板教學(xué)。這種全新的信息技術(shù)手段集傳統(tǒng)的黑板、計(jì)算機(jī)、投影儀的功能于一身，讓課堂無(wú)限擴(kuò)大，也更加動(dòng)態(tài)和立體化昨天，在全省教育改革博覽會(huì)上，哈36中電子白板課堂教學(xué)給與會(huì)教育人帶來(lái)的震撼無(wú)亞于一次變革。

    電子白板讓課堂無(wú)限大

    打開(kāi)“白板”，一個(gè)無(wú)限大容量的課堂開(kāi)始了。首先它的空間可以無(wú)限大，老師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容可同一時(shí)間呈現(xiàn)在“白板”上；它的存儲(chǔ)量也可以無(wú)限大，老師的教學(xué)內(nèi)容不用再擦拭掉，可即時(shí)進(jìn)行保存。

    電子白板呈現(xiàn)的所有教學(xué)內(nèi)容均是立體、動(dòng)態(tài)的，三角形將不再以平面形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，而是可以旋轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)、立體三角形。

    有了電子白板，學(xué)生不用再拿粉筆在黑板上寫(xiě)出自己的解題過(guò)程，而是通過(guò)實(shí)物展臺(tái)和電腦的轉(zhuǎn)化直接將所寫(xiě)內(nèi)容呈現(xiàn)在“白板”上，老師則可以在不破壞學(xué)生原始材料的情況下，對(duì)學(xué)生作業(yè)及解題過(guò)程進(jìn)行批改。

    高科技讓師生告別粉筆灰

    據(jù)哈36中校長(zhǎng)權(quán)奇紅介紹，電子白板作為全新的信息技術(shù)手段，集傳統(tǒng)的黑板、計(jì)算機(jī)、投影儀的多種功能于一身，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)變，使課堂教學(xué)更具生命力。今年春季，哈36中在30個(gè)教學(xué)班級(jí)和實(shí)驗(yàn)室均安上了電子白板全套設(shè)備。

    權(quán)校長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)學(xué)生而言，電子白板豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)生視野，為他們提供了展示、交流、動(dòng)手的平臺(tái)，課堂效率大大提高，教學(xué)魅力大大增強(qiáng)。結(jié)合哈36中實(shí)施的新的教學(xué)模式，電子白板可以負(fù)責(zé)呈現(xiàn)教師解讀教材的基本思路，讓學(xué)生知道教師的思考軌跡，從而悟出學(xué)習(xí)的方法。

    對(duì)于教師而言，電子白板讓他們從“粉筆+黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)模式中走出來(lái)，運(yùn)用高科技教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

    師生互動(dòng)讓課堂活起來(lái)

    電子白板構(gòu)建了平等對(duì)話(huà)、師生互動(dòng)的課堂環(huán)境，顯現(xiàn)的是一種開(kāi)放、互動(dòng)、對(duì)話(huà)、合作的教學(xué)理念，教師可以引導(dǎo)學(xué)生活潑地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了師生間的互動(dòng)。

    據(jù)權(quán)奇紅介紹，電子白板通常采用“互動(dòng)課件+靈活講稿”的方式，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，讓學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境中。比如：數(shù)學(xué)學(xué)科“圖形的初步認(rèn)識(shí)”一節(jié)內(nèi)容，哈36中的周老師將哈爾濱市區(qū)建筑的一些圖片展現(xiàn)在學(xué)生們眼前，學(xué)生們伴隨著音樂(lè)積極動(dòng)腦思考，好奇心一下子被喚醒了。