我國從2003年開始實施“農村中小學現代遠程教育工程”，在《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》明確提出要“實施農村中小學現代遠程教育工程，促進城鄉優質教育資源共享，提高農村教育質量和效益”。早期主要是采取教學光盤播放點、衛星教學收視點、計算機教室等三種模式將優質教育資源傳輸到農村的教學方法試點工程。隨著互聯網的發展，各地實施“校校通工程”，大規模進行校園網建設，進行區域性中小學校園網互聯，把大量的優秀教師的課件等資源，建立資源庫，供農村中小學下載點播。

    隨著網絡多媒體技術的發展，現代的遠程教育，以網絡技術和多媒體通信技術為基礎，以最經濟的成本、最快的速度、最實用的模式將城市的優質教育資源源源不斷地傳輸到農村，是解決農村教育資源匱乏、信息閉塞、師資力量不足、學科開設不齊全等突出問題的重要手段，促進優質教育資源共享，提高農村教育質量，加強師資培訓，縮小城鄉教育差距，實現基礎教育均衡發展。

    久視通（Jobsee）視頻會議通過互聯網，豐富的視頻、電子白板、文件講演交互工具，實虛擬教室遠程可視互動的授課。

    久視通（Jobsee）視頻會議農村中小學現代遠程教育主要應用：

    系統應用

    遠程會議與培訓

    通過視頻會議遠程召開各類工作會議和師資培訓，領導足不出戶即可進行政策頒布、老師無需出差即可參加各類教育培訓，從而大大節約會議與培訓的組織時間和成本，提高溝通與學習的效率。

    遠程互動教學

    通過視頻會議實現的遠程互動教學能夠最大程度復原、模擬真實的課堂授課環境，老師學生匯聚一堂可即時互動與交流。

    職稱評審

    職稱評審是教師隊伍建設的重要組成部分，是保證各級學校師資力量、提升教育水平的重要手段。久視通（Jobsee）視頻會議在職稱評審中的應用，是現有的書面應試、逐級上報評審方式的有效補充，使申報者與各評審委員間可“面對面”直接交流，讓整個評估工作更加立體、直觀、真實，使評審結果更加準確。

    遠程觀摩評估

    基于久視通（Jobsee）www.jobsee.cn視頻會議的公開課、示范課，無需上級教育主管部門及學校的領導到教學現場就可以全面、客觀地了解教師在教室內的教學實際情況，考察教師的教學水平，檢查和評估教學活動的效果是否達到培養目標的要求，為開展教學改革、優化教學質量提供信息和依據。

    學科教研

    通過久視通（Jobsee）視頻會議可有效整合各學科優秀教學資源，讓教師足不出戶就可加入到教研活動中，提高教研活動的互動性，實時性，也便于將精品課件和教研成果快速發布和傳遞。

    跨區域合作

    視頻會議打破了區域限制，不同地市、不同區縣的各類學校、科研機構都可以基于視頻會議建立起全新的溝通渠道，共同組織培訓、教學以及科研等各類合作。

    在線流媒體教學

    通過系統將教學過程和授課內容，直播到學校的校園網上，全校學生都可以通過PC實時收看教學內容。同時還可通過錄播軟件同步錄制，在課后發布到網上，供學生點播下載。

    對外交流

    對外合作與交流將有效促進兄弟院校間的相互學習與進步，充分利用網絡資源，打破地域限制，開展名師指導、精品課程、教學管理等一系列互動溝通。

    處理突發事件

    高效的交互式決策視頻系統能幫助各部門在面對疫情防控、自然災害、公共突發事件時，及時、準確、快速部署處置預案，最大程度預防和減少事件危害和損失，有效保護學生生命安全和公共財產安全。