進入21世紀我國啟動了國家級基礎教育改革工作。新一輪的改革，是以創新教育、個性教育、主體教育、多元智力理論、綜合課程理論等作為理論基礎的教育課程革命，目的是提高教學的質量，培育創新人才。這就給教師提出了新的課堂教育任務，傳統的知識充填式教學正在向啟發式教學轉變，要求教師的課堂要更具活力和吸引力，更具有互動性，這也是現代教育發展的方向。這種轉變也使得今天的教學環境、多媒體教學模式正在發生變化。

    隨著多點觸控技術在手機、電腦等領域的廣泛應用，推出光學技術交互式教學產品應用方案，實現了多點觸控功能，配合動畫、3D等特效展示和強大豐富的軟件功能，突破了原有電子白板的諸多弊端，帶來了最完美的觸控和互動體驗，引領了電子白板的“第三次革命”，也為廣大教師營造了一個情境更加豐富、新穎、多元的教學環境，開創了電子教學的新紀元。

    多點觸控技術，顧名思義，就是指能夠同時識別多個定位點信息和時空相關性的電子白板、或者觸摸屏技術。市場上多數已經存在的觸控產品都是單點觸控，只能識別和支持每次一個“手指”的觸控、點擊，而多點觸控技術能同時采集多點信號，并對各路信號之間的時間和空間關系做出判斷。通過這些信息和后端的應用軟件支持，可以賦予不同的多點組合不同的操作含義。

    在我國教育改革中，啟發式課堂將越來越受歡迎。騰亞交互式多點觸控電子白板技術進一步將現代信息科技、多媒體技術、教學內容與課堂教學有機地結合起來，將有利于激發學生的學習興趣，有利于從被動教育向主動教育的轉變，有利于從知識教育向智能教育的轉變，有利于從應試教育向素質教育的轉變。