2011年是我國(guó)十二五發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的第一年,中國(guó)教育信息化進(jìn)入到了全面推進(jìn)和深化階段,用戶需求標(biāo)準(zhǔn)的不斷提升推動(dòng)著電子白板技術(shù)和產(chǎn)品應(yīng)用的不斷創(chuàng)新。、雙人書寫等的技術(shù)的應(yīng)用是本年度電子白板廠商競(jìng)相發(fā)展的方向,如銳達(dá)、億博、RioTouch 、愛博德、印天等都開發(fā)了相應(yīng)的產(chǎn)品。不過(guò)也有廠商另辟新徑,如愛國(guó)者推光子白板,還有不少?gòu)S商開始著力開發(fā)的電子白板軟件,或著重產(chǎn)品的應(yīng)用與推廣培訓(xùn)等等,他們共同構(gòu)成了2011年度電子白板發(fā)展的熱點(diǎn)。
多點(diǎn)觸控
電子白板應(yīng)用市場(chǎng)的逐步發(fā)展,推動(dòng)了電子白板應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。包括一些新型的便攜式產(chǎn)品、與投影機(jī)結(jié)合的光電式產(chǎn)品、與平板結(jié)合的觸摸電視產(chǎn)品等新技術(shù)新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。在眾多嶄新的交互式電子白板技術(shù)中,最引人矚目的還是“多點(diǎn)觸控”技術(shù)。
傳統(tǒng)教育用智能交互式電子白板最大的缺陷在于,其書寫僅僅限于一個(gè)人。這與傳統(tǒng)黑板模式下可以老師和學(xué)生、或者學(xué)生之間多人同時(shí)書寫的情況形成了明顯反差。對(duì)于只可以一個(gè)人書寫的電子白板產(chǎn)品,倘若課堂需要學(xué)生做板書演示,那么必然需要較長(zhǎng)的課堂等待時(shí)間,學(xué)生要一個(gè)一個(gè)的排隊(duì)寫板書。這顯然不利于提高課堂效率的客戶需求。
采用先進(jìn)的智能多點(diǎn)觸控技術(shù)后,電子白板產(chǎn)品能夠同時(shí)識(shí)別更多的觸控點(diǎn),以及這些觸控點(diǎn)之間的關(guān)系, 可以令電子白板的功能更加強(qiáng)大且簡(jiǎn)單易用。不過(guò),目前雖有眾多廠家都宣稱可推出可同時(shí)支持2點(diǎn)、3點(diǎn)、4點(diǎn)的電子白板,但能體現(xiàn)多點(diǎn)觸控性能優(yōu)勢(shì)的電子白板軟件或功能還很匱乏,所以感覺應(yīng)用并不大,主要是隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,廠商需要提供差異化競(jìng)爭(zhēng)的原因?qū)е隆?
單一的電子白板在課堂教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)與學(xué)生的互動(dòng)較少的問(wèn)題,雙人書寫電子白板的出現(xiàn)在一定程度的上解決了這一問(wèn)題,同時(shí)更加有利于教師的書寫與講解。目前在這一領(lǐng)域應(yīng)用較為出色的有億博電子白板和印天全球首創(chuàng)的DVTT技術(shù)電子白板,以及Riotouch雙人書寫紅外電子白板、艾博德紅外技術(shù)雙人書寫電子白板、天語(yǔ)科技推出的雙人書寫紅外白板等 。
億博雙人書寫觸控操作,采用獨(dú)創(chuàng)的特殊算法,成功解決紅外技術(shù)多點(diǎn)觸控技術(shù)的瓶頸障礙,真正實(shí)現(xiàn)了雙點(diǎn)書寫效果,書寫流暢平滑,徹底解決雙線交叉跳線。與此同時(shí),億博雙人書寫電子白板還擁有全球領(lǐng)先免驅(qū)動(dòng)安裝功能,在Windows7系統(tǒng)中,無(wú)需安裝任何驅(qū)動(dòng)和軟件,即插即用。操作系統(tǒng)更加簡(jiǎn)潔,節(jié)約系統(tǒng)資源,綠色環(huán)保。它將紅外交互式電子白板推入雙人書寫實(shí)際應(yīng)用的新時(shí)代,支持兩個(gè)用戶同時(shí)操作且互不干擾,真正實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng),雙人操作模式。
印天DVTT技術(shù)屬于一種獨(dú)創(chuàng)的光學(xué)觸摸技術(shù),在系統(tǒng)中增加了高精度的數(shù)字識(shí)別系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以同時(shí)捕獲位于白板水平面上兩個(gè)移動(dòng)物體的位置信息,并且將該位置信息進(jìn)行高速的處理,傳輸。使用這種技術(shù),就可以實(shí)現(xiàn)兩人同步書寫的功能。
隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)在無(wú)論是學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用投影機(jī)教學(xué)已經(jīng)是司空見慣,但是無(wú)論是老師對(duì)著自己電腦講課的情緒和學(xué)員對(duì)著投影聽課的效果都不盡讓人滿意,愛國(guó)者推出的光子白板的推出解決了這樣的問(wèn)題。
愛國(guó)者光子白板是采用國(guó)際最先進(jìn)的非可見光脈沖智能識(shí)別處理技術(shù)的第五代交互式免屏電子白板,擁有一項(xiàng)美國(guó)發(fā)明專利和三項(xiàng)國(guó)內(nèi)專利。使傳統(tǒng)的投影機(jī)擺脫了播放功能的困境,變成了交互式的數(shù)字講臺(tái)。它不需要更換現(xiàn)有的投影設(shè)備,可以直接將投影屏幕、墻壁等升級(jí)為交互式光學(xué)觸摸屏幕,其“免屏”的特性不但有效突破了傳統(tǒng)交互式電子白板在大尺寸生產(chǎn)上的工藝瓶頸,而且完美解決了實(shí)體白板大尺寸與低成本之間的矛盾,代表了交互式電子白板的最新發(fā)展方向。
愛國(guó)者光子白板能夠有效提高教學(xué)、溝通以及指揮決策的及時(shí)性、互動(dòng)性和有效性,同時(shí)其在安裝使用上既不用更換改裝原有的黑(白)板,也無(wú)需施工、埋線或裝墻,簡(jiǎn)單易用,環(huán)保安全,高效節(jié)能,大大降低了用戶的整體安裝使用成本、維護(hù)管理難度和人為損害風(fēng)險(xiǎn),非常易于普及應(yīng)用和推廣。
隨著在教學(xué)、會(huì)議等領(lǐng)域電子白板產(chǎn)品應(yīng)用的深入,越來(lái)越多的廠商和客戶慢慢地發(fā)現(xiàn),單純功能下的電子白板難以創(chuàng)造理想的應(yīng)用價(jià)值。在硬件產(chǎn)品性價(jià)比不斷提高的情況下,應(yīng)用軟件功能性的開發(fā)自然成為廠商研發(fā)的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn),也是越來(lái)越多的客戶群更加看重的一點(diǎn)。
億博交互式電子白板在軟件方面有投入很多,自推出電子白板軟件以來(lái),得到了廣大用戶的好評(píng)。2011年,根據(jù)市場(chǎng)的需求,億博再打造出一款全新的電子白板軟件V8.0,相對(duì)于以前的版本,新版本的億博白板軟件V8.0的功能更強(qiáng)大、更方便,而且界面更漂亮。使用者可以通過(guò)“皮膚”按鈕,來(lái)打造適合不同情景的白板個(gè)性皮膚。
重視電子白板軟件開發(fā)的印天科技為100英寸紅外交互式電子白板Easy Board,安裝了印天第二代白板軟件。該軟件繼承了第一代白板軟件在教學(xué)、商務(wù)會(huì)議培訓(xùn)、交通指揮及遠(yuǎn)程使用上的功能,并在此基礎(chǔ)上細(xì)化和強(qiáng)化了具體的應(yīng)用功能。
另外,DYMO/Mimio也宣布新一代MimioStudio互動(dòng)軟件面向全球推廣--新版組合軟件,增強(qiáng)版工具、個(gè)性化特點(diǎn)及毛筆書寫工具全面服務(wù)課堂教學(xué)。
教育行業(yè)是交互式電子白板應(yīng)用的生力軍,老師對(duì)電子白板的應(yīng)用水平、使用熟練程度會(huì)直接影響課堂互動(dòng)教學(xué)效果甚至影響電子白板的普及。
2011年貫穿全年的各種教育裝備展示會(huì)上,電子白板產(chǎn)品做為主要的教裝設(shè)備,成為各大展會(huì)重示的重頭戲,在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng),交互白板演示方案隨處可見。目前老師對(duì)電子白板的應(yīng)用水平參差不齊,有些老師對(duì)電子白板應(yīng)用熟練,課堂互動(dòng)效果明顯,已基本取代了傳統(tǒng)黑板的教學(xué)模式;但有些老師僅把交互式電子白板當(dāng)作一個(gè)類似于投影幕布來(lái)使用或簡(jiǎn)單的快捷鍵、筆的操作。通過(guò)各種教育展,電子白板廠商除了展示產(chǎn)品同時(shí)還在努力的向用戶傳遞如何更好的應(yīng)用電子白板。
用戶對(duì)白板的應(yīng)用水平與各廠商對(duì)電子白板應(yīng)用、售后服務(wù)、培訓(xùn)的實(shí)施和重視程度有很大關(guān)系。教育用戶對(duì)電子白板的使用狀況不僅反映了電子白板當(dāng)前的實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)狀,也體現(xiàn)了一個(gè)市場(chǎng)真理,僅僅提供產(chǎn)品,而在培訓(xùn)和服務(wù)上脫節(jié)的企業(yè),最終將被用戶拋棄被市場(chǎng)淘汰。
2011年,SMART、天士博、鴻合科技、盛興利合,普羅米修斯等廠商在搶占市場(chǎng)份額方面取得了不錯(cuò)的成績(jī),除了產(chǎn)品品質(zhì)過(guò)硬、功能人性化之外,他們健全的服務(wù)體系,專業(yè)強(qiáng)大的培訓(xùn)、服務(wù)團(tuán)隊(duì)也是其制勝的重要因素。作為國(guó)際品牌SMART一直以來(lái)都把培訓(xùn)服務(wù)放在重要位置,2011年不下百次的培訓(xùn)為其羸得了不少的好評(píng),盛興利合也在2011年有大的投入,數(shù)千個(gè)4D教育互動(dòng)示范班讓其聲名遠(yuǎn)播;另外,普羅米修斯也非常注重培訓(xùn),投入了很大的人力和物力,遍布各地的互動(dòng)示范校越建越多,在客戶群中獲得了廣泛的好評(píng)。
教育行業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期的市場(chǎng),客戶的口碑很重要,可以說(shuō)用戶對(duì)各品牌產(chǎn)品的應(yīng)用情況以及廠商的服務(wù)水平是用戶選擇該品牌的重要標(biāo)準(zhǔn)。主流廠商在培訓(xùn)應(yīng)用方面的投入決定了他們未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的強(qiáng)弱。