教育信息化的概念在20世紀90年代伴隨著信息高速公路的興建而提出的，歷時十多年的發展，現代教育的信息化程度也越來越高。但與此同時，病毒、黑客、非法入侵，也無時無刻不在威脅著教育網絡的健康發展。

　　高校學生一般集中住宿，因而用戶群比較密集。學生又通常是最活躍的網絡用戶，對網絡新技術充滿好奇，勇于嘗試，因此網絡安全問題蔓延得更快、對網絡安全的影響也更為嚴重。教育網與公網、外網的網絡連接日益順暢，教育網已成為國內最重要的用戶網絡之一，國內98%以上的高等院校都已建設完成自有的校園網絡。信息多元化時代，網絡作為最龐大的信息源頭，國家希望高校學生能輕松借助網絡獲得豐富教育類資源，充實完善自身知識體系。但我們必須重視，海量的互聯網信息在提供同學和老師的辦公、學習使用，校園網絡在為學生和老師提供服務和方便的同時，也面臨著各種網絡安全問題。

　　首先是網絡行為不可控：龐大的用戶群，難免有用戶訪問色情、反動網站，甚至向公網論壇、BBS等發布非法言論，或者與反動、邪教組織通過郵件等網絡手段聯系。

　　其次是敏感關鍵詞事件無法即時發現：上網事件中，存在一些訪問、搜索、發表、發送或接收郵件等包含敏感關鍵詞事件，如根據特征字檢索、發表或郵件傳輸色情、法輪等網站或帖子信息；缺乏審計策略性監控。造成學校在網絡安全監控方面的滯后性被動狀態。

　　另外上網行為日志數據缺乏態勢分析：學校的人員上網數據在階段性缺乏數據態勢分析、特定行為類型的針對性統計和分析，從而無法進一步為網絡安全管理提供依據參考或輿情分析。

　　縱觀以上問題，傳統防火墻等網絡安全設備已經無能為力，高校需要創新性的網絡安全產品來保障學子的健康學習環境。而智達康創新性的前沿網關產品ZS-FC多功能流控產品，在解決如上問題的同時，給用戶帶來更多的便捷、可控的網絡事件控制實用價值。

　　通過在高校網絡中部署智達康ZS-FC多功能流控產品，不僅可以管理網絡帶寬：ZS-FC多功能流控通過審計、控制、優化等功能，協助管理者全面分析和優化廣域網帶寬資源，保障上網用戶合理、科學的使用網絡帶寬。

　　保障信息安全：獨有的網絡訪問黑白名單模式只允許符合指定條件的URL內網用戶才可以正常訪問，通過對URL的阻攔，可大大地降低了內網用戶對不良Web頁面的訪問。實名制網絡終端實時監控。能夠通過可視化的管理界面對所有的內部網絡狀況監控；防止高校機密信息通過USB、文檔加密、郵件、即時通訊軟件等途徑泄漏。

　　此外，還能規范上網行為，提高學習效率：功能齊全的進程對象和網站對象，防止學生學習時間種地、偷菜、玩游戲、炒股、BT下載占用大量帶寬、看電影、聊天等。可對應用層，下載內容，論壇關鍵字進行過濾

　　詳細的日志功能，降低企業法律風險：學生利用學校提供的互聯網連接，訪問色情、反政府等不良網站，發表非法言論或從事其他一些非法活動。以及高校職員泄露公司機密帶給企業所造成的損失。屏幕和日志數據查詢分析功能，達到了“事前防范、事后定位” 效果，為學校找出罪魁禍首提供有效證據。

　　另外，特有的防火墻、VPN功能：可在防火墻里很簡單地對指定用戶進行端口、協議進行過濾，分校與分校間VPN可很方便配置進行相互訪問和統一管理，且隧道安全性高。

　　互聯網絡是信息化建設的必要手段，海量的信息，極大的豐富了高校的教育教學手段。近幾年，國家為了高校學子所學習到的知識更新、更全，加大了對高等院校信息化的持續投入和建設。國家與高校都十分重視對校園網絡的建設，更加重視可控的高校網絡安全建設。作為培養國家的棟梁人才的基地，高校需要全效、可控、健康的網絡安全環境。因此，部署ZS-FC多功能流控產品是必不可少的。

　　互聯網的各種安全威脅對校園網的運行和管理帶來的影響尤為突出，加強校園網的安全防護是當前非常迫切、充滿挑戰的任務。作為網絡安全領域的后起之秀，智達康不但擁有過硬的技術和產品、強大的技術服務團隊，同時也深刻了解國內教育單位的網絡安全現狀和存在的各種問題，為校園網量身定制了安全解決方案。有理由相信，有了智達康的先進的技術及理念的鼎力相助，校園網絡一定可以固若金湯。