投影機＋天繪屏筆”的授課環境已在許多學校得到應用，得到了老師和學校的極大肯定，部分學校已經大面積普及這種授課環境。 其原因一是由于天繪屏筆的應用使投影機的功能得到極大的增值，另一方能是由于天繪屏筆使得我國優秀的傳統教學方法和經驗得以融入現代課堂。

    與各類傳統電子白板或觸摸屏所采用的技術原理不同，天繪屏筆的硬件部分利用了先進的光電技術和信號處理技術，其物理基礎是選擇性的光接收和圖象傳感。系統的核心部件是一個信號接收器和一套光筆。利用光筆上的按鍵可以發出多種形式的光信號，光信號被信號接收器接收、處理后傳送到計算機，從而可以直接操作計算機。

    天繪屏筆的設計著眼于人性化的交互性工作方式，并尊重傳統的授課方式。每一種天繪產品都配有一個可以抽拉延長的教桿式光筆，與傳統的教鞭非常相似。授課人在講臺上可以用光筆在投影屏幕上直接操作計算機、進行文件處理、批注等，這樣直接的好處是老師不必因課件翻頁而打斷思路耽誤時間，而同樣重要的是，學生的注意力在教鞭的指揮下被集中和引導，其對教學效果的貢獻是無形但巨大的。光筆筆身上有簡潔的三個按鍵，使之不僅具備簡單的指點和選中功能，還可以直接用光筆完成拷貝、拖動、文字輸入、屬性設置等高級操作的功能，同時筆上的特殊“即時標注”鍵讓使用者可以隨時“無條件”地在屏幕上進行虛擬書寫標注，就像手中多了一支彩色粉筆。

    天繪屏筆的另一個特點是廣泛的適應性。這表現在對大屏幕和軟幕布的支持。我國一般教學用屏幕在120英寸到150英寸之間。提供120寸的使用面積對于采用板上傳感器的電子白板來說是不可想象的，而天繪屏筆目前所有系列產品卻可以輕易地實現150寸屏幕的有效接收。目前的各種電子白板主要采樣的使各種板上傳感器，如壓力傳感、電磁傳感，也有采用超聲+紅外定位、激光掃描定位的，其共同的特點是工作時需要有一個平整堅固的表面，因此無法適用于軟幕。天繪屏筆由于采用按鍵控制的主動信號發射方式，因而不需要壓力來觸發和定位，這使之特別適用于軟幕的場合。特別是采用天繪激光教鞭后可以進行遠距離操作控制，甚至畫線標注。這是任何電子白板無法實現的。
     
下面對天繪屏筆的三個系列的代表產品分別進行介紹：

    天繪投影教鞭系統（TH-SP100A-IA）：它采用的是紅外光源。其突出的優點是出色的抗投影燈光干擾能力，因此特別適用于小屏幕大亮度投影。軟件設計上功能簡潔實用，使用非常方便。由于其成本也較低而具備了所有的基本功能，因此也適合各類學校普及使用。
天繪投影白板系統（TH-WB3K-RA）： 這是天繪屏筆系列產品中功能較為復雜的一類產品，其畫線書寫方式更接近普通電子白板，而又能在任何軟幕上書寫，因此稱為虛擬白板。其特點是采用了接觸感應技術，使光筆能感應筆尖在屏幕上的運動而自動控制發光，因此在書寫時能夠實現“自動下水”。此產品較適合于需要大量書寫的場合，功能也比較復雜。
    天繪屏筆是應用實踐的產物，也是技術和智慧的結晶。三個系列產品所涉及的多項技術已經申請了專利。產品投入市場兩年多，技術已經非常成熟，成本得到了降低而功能更加完善。產品在國內已經產生了巨大的影響，在國際上也不斷得到承認。“投影機＋天繪屏筆”已經形成一種趨勢，必將成為傳統教學理念與現代技術裝備相結合的典范。